中國電影產業發展現狀及發展趨勢研究報告
龔歡
【摘 要】我國影視動畫創作設計起步較晚，從藝術發展以及市場推廣角度來說，我國影視動畫有較大的進步空間。針對我國影視動畫創新設計現狀，本篇文章在此基礎上主要對其發展趨勢以及未來市場格局等進行研究與分析，積極探討我國未來影視動畫制作行業發展的方向及前景。
【關鍵詞】影視動畫；創新；設計；發展現狀；趨勢；分析
中圖分類號：J90 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）22-0110-01
我國影視動畫制作興起于1905年，至今已有112周年的發展歷史，我國影視動畫創新設計不斷借鑒西方先進的技術、經驗，并在此基礎上不斷改進影視動畫制作的方案和思路。影視藝術發展對作品的藝術表現力、敘述能力和思想感染力等具有較高要求，國內觀眾受美國迪士尼動畫影響，對影視動畫優秀作品的市場需求增加。在這種情況下，需要對我國影視動畫創新設計發展現狀進行分析，重點研究其未來的發展趨勢。
一、中國影視動畫創新設計發展現狀
影視動畫制作中涉及的內容和環節較多，包括前期拍攝、特效制作和后期合成等，因而對于創新度要求較高，但是我國影視動畫設計制作中由于缺乏足夠的創新意識導致作品“換湯不換藥”問題嚴重。影視動畫制作中由于創新依賴等原因，導致作品制作的水平始終難以提高。影視動畫創新設計中沒有清晰的市場定位，導致國人普遍認為影視動畫制作即動畫片制作，因而致使我國影視動畫制作呈現“低領兒童”的特點，影視動畫不僅要重視兒童市場，同時要關注成人市場需求，否則容易導致影視動畫推廣、發展渠道受限嚴重[1]。影視動畫創新設計不僅要對作品的質量和制作水準予以提升，同時要解決市場產業鏈零散問題，資金、政策等支持不足，也容易導致影視動畫行業發展水平下降。
二、中國影視動畫創新設計發展趨勢
（一）技術性的視覺體驗。我國影視動畫作品在制作過程中不斷改進技術，在現代技術的輔助應用下將不斷提高影視動畫作品的觀看體驗度。從我國國產動畫電影統計來看，奇幻、科技和冒險類動畫題材更加具有吸引力，代表作品包括《神秘世界歷險記》、《秦時明月之龍騰萬里》以及《賽爾號：圣魔之戰》等。這類作品屬于非人類題材的動畫電影，由于在制作過程中更加注重背景環境的設計以及動畫電影氣氛的烘托，更加能夠激發人們的想象力，奇幻、科技和冒險類影視動畫制作中應用3D技術更加能夠提高人們的觀看體驗度，真實性突出。因而我國影視動畫創新設計中將更加注重科學技術的研究與應用，實現影視動畫作品創新設計的現代化、科技化發展[2]。
（二）體現中國風。影視動畫創新設計屬于藝術創作內容，因而在此過程中可融入的文化性要素較多，從文化發展角度來說，我國影視動畫制作應用民族性元素能夠增加人們對傳統文化的了解，充分體現“中國風”特色的同時，促使中華文化外向輸出；從行業、市場發展角度來說，我國的影視動畫制作可應用的文化要素、民族要素和故事題材較多，更能提升作品的文化內涵，精神教育意義突出，市場推廣價值更高[3]。例如我國國產影視動畫作品《神筆馬良》和《功夫熊貓》，前者取材于我國民間傳說，主要歌頌了善良、勤勞的傳統美德，后者以我國“國寶”大熊貓為主要人物形象，融入中國功夫等元素，更能激發人們的民族情感和愛國情懷，此類作品的成功上映一定程度上為我國未來影視動畫創新設計發展提供借鑒。
（三）哲學思辨形象設計。影視動畫制作過程中不能一味以故事情節設計為主，例如我國影視動畫作品《喜羊羊與灰太狼》故事內容多，具有一定的趣味性，但是情節容易拖沓和重復，且人物形象也容易被固化，影視動畫作品本身文化內涵不高。因而在影視動畫創新設計中不能局限于故事情節的設計以及人物事跡的安排，需要在臺詞設計等環節做好細節處理，促使整個影視動畫作品具有多項化的教育內容，增強其哲學意味[4]。要進一步促進我國影視動畫創新設計與發展，在作品設計制作中就要對不同人物形象塑造體現正反兩面性，多角度、全方位地去看待和分析問題，啟發人們善于應用哲學思維處理問題。
三、結語
我國影視動畫創新設計一方面要積極借鑒優秀作品制作的經驗，另一方面則需要在傳統中國元素的融合應用中突出中國影視動畫作品的民族風，增強作品的文化感染力，促進我國優秀傳統文化在繼承中發揚。中國影視動畫創新設計發展空間較大，且具有較大的市場潛力，因而在創作模式上應該有所突破，不能一味追求疊加數量，而是要追求作品的品質，我國影視動畫創新設計中要清楚地認識到其中定位模糊、創意思維不足和產業鏈零散等問題，通過人才培養和增加科學投入等彌補其中的發展動力不足問題，全面提升我國影視動畫創新設計綜合能力，正向輸出中華文化，優化影視動畫制作市場環境。
參考文獻：
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[2]陳超.淺談中國影視動畫的困境與應對策略[J].藝術科技，2016，29（06）：99.
[3]劉秀梅，張蕾蕾.中國影視動畫創新設計發展現狀及趨勢[J].當代電影，2016，07：130-135.
[4]趙由由.中國元素在影視動畫中的體現與應用[J].銅陵學院學報，2015，14（01）：82-85.
