嗨！我是小可，一個普通的幼兒園老師。分享一些幼教經(jīng)驗以及幼師眼中的“育兒”，如果有興趣學習可以添加我們的號：Family5201340

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面對考試，家長應(yīng)該是怎么樣的態(tài)度？

面對考試成績，家長又該是怎樣的態(tài)度呢？

而面對這些，老師們應(yīng)該怎么想？

這篇文章給出了答案，希望所有的家長和老師們能讀完，個中滋味，自己體會。好好教孩子，好好愛孩子吧！

“你們家兒子這次考試怎么樣啊？”

“甭提了！那點分說出來都嫌丟人，我告訴他，暑假一天也別想玩了，到輔導班老老實實補課去！你兒子呢？”

“我兒子倒是挺爭氣的，每科都在95分以上，班上前三名，這不剛剛?cè)ソo她買了一部手機當獎勵！”

最近幾天，經(jīng)常能聽到類似的談話。隨著期末成績的公布，孩子的分數(shù)、排名又一次牽動著家長的神經(jīng)。

在中國，不重視孩子分數(shù)的家長幾乎沒有，但絕大部分家長，在對待孩子考試成績的問題上卻有失偏頗。無論考得好考得差，怎樣處理才能給孩子積極的回應(yīng)，幫助他在以后的學習中更好地發(fā)展？

看看今天這篇文章，會有什么啟發(fā)：

英國有一所小學，在今年的所有畢業(yè)生成績單里附了一封信，這封信告訴我們：任何人的天性都是獨一無二的，都有著多面的色彩，都值得被善待和挖掘，都可以變得偉大。

親愛的XXX同學：

你這次小學畢業(yè)考的成績已經(jīng)附在這封信里了。對你的成績我們感到非常驕傲，我們覺得你已經(jīng)盡了最大的努力。

但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反應(yīng)你是有多么的與眾不同。

出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學校的老師一樣了解你們每一個人，更不會像你們爸爸媽媽一樣了解你。

考試不會告訴他們，你們當中有些人才小學就已經(jīng)會說兩種語言。

考試不會告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。

考試不會告訴他們，你能給你的小伙伴帶來笑聲，你是一個值得小伙伴信賴的人。

考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你球也踢得很好。

考試不會告訴他們，你在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。

考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經(jīng)歷。

考試不會告訴他們，你是一個善良、有思想、可信賴的人。

考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分數(shù)只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。

所以，分數(shù)只是分數(shù)，我們可以為自己的分數(shù)而自豪，但是請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。

這封信為何會引起如此大的關(guān)注？

這位寫信的小學校長湯姆林森，她道出了教育的本質(zhì)：就是對每一個孩子個性的尊重與鼓勵，以及身體力行的努力。她說，我們希望學生能夠接地氣的全面發(fā)展，教師的最終目標應(yīng)當是“教導學生提高個人的能力的同時，在力所能及的情況下發(fā)現(xiàn)自己。”