陳霞
【摘 要】山區(qū)中小學(xué)音樂教育的重要性日益突出，因?yàn)樗刭|(zhì)教育強(qiáng)調(diào)德、智、體、美、勞各方面的全面、和諧發(fā)展，而流行音樂是最容易在條件欠缺的山區(qū)開展和普及的，山區(qū)電視的普及讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸影視劇歌曲，而且根據(jù)山區(qū)師資的現(xiàn)狀出發(fā)，也更具可行性。兼職音樂課程的老師無需深厚的音樂知識(shí)，只用以音樂審美為核心進(jìn)行引導(dǎo)，篩選合適的影視劇音樂，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地欣賞。
【關(guān)鍵詞】流行音樂；影視歌曲；山區(qū)音樂教育
中圖分類號(hào)：J622.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）05-0203-01
俗話說：“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行”，可見教育的重要性。我國山區(qū)面積大、人口眾多，而山區(qū)中小學(xué)的音樂教育是全國教育的薄弱之處，影視劇音樂主要以流行音樂為主，在欣賞方式上也容易理解，通過影視劇音樂進(jìn)行教育是最具可行性的方式。
一、山區(qū)流行音樂課堂現(xiàn)狀
我國山區(qū)（包括丘陵和高原）面積663.6萬平方公里，占全國國土總面積的69.1%（約2/3），而山區(qū)人口有6.74億，占全國總?cè)丝诘?5.7%（1/2）。基于上述數(shù)據(jù)，不難看出我國山區(qū)面積及人口比重之大。通過高考來決定一生的觀念始終禁錮著中國的教育界，廣大山區(qū)的中小學(xué)生受學(xué)校的影響，也將音樂視為可有可無的學(xué)科，所以這是山區(qū)音樂教育一直落后的根本問題，不過還是有很大一部分學(xué)生對(duì)流行音樂興趣濃厚，平時(shí)也會(huì)聽CD、MP3，但是他們都只是停留在最初的喜歡階段，一旦面對(duì)音樂課的時(shí)候，就提不起興趣了。山區(qū)中小學(xué)的音樂教師嚴(yán)重缺乏，更有甚者是其他學(xué)科的老師兼任的，而流行音樂對(duì)于教師的專業(yè)性要求不高，只需要在選擇歌曲的時(shí)候起到一定的引導(dǎo)作用，且不論流行音樂的分類、風(fēng)格等，畢竟流行音樂的內(nèi)容涉獵甚廣，有些對(duì)于中小學(xué)生來說不宜欣賞，因此我們的音樂老師只需要進(jìn)行篩選，甄別出合適的歌曲推薦給學(xué)生，如《陽光總在風(fēng)雨后》《隱形的翅膀》等，都是很適合學(xué)生聽的，而且具有一定的教育意義。眾多流行音樂類型中，影視劇歌曲是相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模耙晞≡诓コ銮熬鸵呀?jīng)過國家文化部門的審核，老師只需要再講述一些基本的音樂欣賞知識(shí)即可。
雖然根據(jù)教育部的規(guī)定，音樂課程是中小學(xué)教育的必修課程，但是老師根本不會(huì)教授學(xué)生認(rèn)識(shí)最基本的五線譜、音程、調(diào)式等樂理知識(shí)，而且這些對(duì)處于教育相對(duì)滯后地區(qū)的孩子們來說并沒有什么本質(zhì)上的幫助，過分專業(yè)反而不會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注，而每當(dāng)一部?jī)?yōu)秀的影視劇上映，它的主題音樂就會(huì)很快流傳開來，這對(duì)音樂教師來說是最好的切入口。但是，較城市而言，山區(qū)中小學(xué)的音樂教學(xué)設(shè)備是非常落后的，很多學(xué)校連一臺(tái)鋼琴都沒有。針對(duì)這一類問題，流行音樂就具有一定的優(yōu)勢(shì)，流行音樂的欣賞不一定就非要在課堂上進(jìn)行，目前山區(qū)的電視普及率已經(jīng)很高了，一些優(yōu)秀的影視劇就有主題音樂，如《康熙王朝》的主題歌《向天再借五百年》、《霍元甲》主題曲《萬里長城永不倒》等等，學(xué)生在課外就有很多機(jī)會(huì)接觸到流行音樂，這樣就可以解決專業(yè)設(shè)備不足的難題。
二、流行音樂進(jìn)課堂的迫切性
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。音樂教育是美育的重要組成部分，它對(duì)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展完善、心靈的健康成長、智慧的啟迪開拓乃至創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和形成都具有重大的影響。中小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要時(shí)期，音樂課程教學(xué)大綱明確地提出：“在素質(zhì)教育中，美育是其重要組成部分，而音樂課程的教育是實(shí)施美育的重要手段之一，它對(duì)我國建設(shè)社會(huì)主義、培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民起著舉足輕重的作用。”培育出數(shù)以萬計(jì)具有較高道德素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)的新公民，是此任務(wù)最核心的內(nèi)容、最迫切的要求。目前國內(nèi)的教育資源分配不均衡現(xiàn)象是非常嚴(yán)重的，學(xué)生音樂素養(yǎng)的差異也很大，若是非要從古典音樂著手提升山區(qū)學(xué)生的素質(zhì)，是非常艱難的，甚至可以說根本無法實(shí)現(xiàn)。要完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用普及率最廣的流行音樂對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、總結(jié)
通過影視劇中的流行音樂進(jìn)行音樂教育，可謂是成本最低、最貼近山區(qū)教育現(xiàn)狀的思路，是最具可行性的改善和豐富廣大山區(qū)中小學(xué)生的音樂文化生活之路，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)之路，也是最終實(shí)現(xiàn)山區(qū)和城市發(fā)展的和諧之路。由此可見，影視劇中的流行音樂對(duì)中小學(xué)音樂文化教育建設(shè)將起到舉足輕重的作用。
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作者簡(jiǎn)介：
陳 霞（1981-），女，河南鎮(zhèn)平人，講師，2003年畢業(yè)于河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任四川文化藝術(shù)學(xué)院流行音樂系教師，主要從事音樂教學(xué)及理論研究。
