...體聯(lián)合會(huì)赴彩韻樂隊(duì)調(diào)研
任華清 李湘宜
摘要：上海市高校六個(gè)市級藝術(shù)團(tuán)承擔(dān)著發(fā)展和推廣民族音樂的任務(wù)以及在高校里傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的重任。本文將以這六個(gè)市級民樂團(tuán)作為科研對象展開現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究。通過調(diào)研來清晰的展示幾所具有代表性高校的學(xué)生民樂團(tuán)現(xiàn)實(shí)狀況，總結(jié)出亮點(diǎn)及建議，希望對綜合性高校的民樂團(tuán)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞：市級藝術(shù)團(tuán) 民族音樂 民樂團(tuán)
“市級藝術(shù)團(tuán)”的命名來自于2012年上海市教育委員會(huì)組織的對各學(xué)校藝術(shù)團(tuán)考核評估，有22所高校的43個(gè)社團(tuán)被正式命名為上海市大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)，高校民樂團(tuán)這一項(xiàng)分別評選出五個(gè)市級民樂團(tuán)，他們分別是上海大學(xué)民樂團(tuán)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)民樂團(tuán)、復(fù)旦大學(xué)民樂團(tuán)、上海師范大學(xué)民樂團(tuán)、上海中醫(yī)藥大學(xué)民樂團(tuán)。為了在上海更好的發(fā)展民族音樂，由上海市教育委員會(huì)發(fā)起的上海民樂聯(lián)盟以及上海學(xué)生民族樂團(tuán)于2015年7月正式成立。這六個(gè)市級藝術(shù)團(tuán)承擔(dān)著發(fā)展和推廣民族音樂的任務(wù)，以及在高校里傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的重任。那么六個(gè)市級民樂團(tuán)的現(xiàn)狀如何？如何發(fā)展？這類問題需要及時(shí)對各樂團(tuán)做一些橫向、縱向的調(diào)研和總結(jié)。
一、樂團(tuán)概況
1.上海大學(xué)民族樂團(tuán)
上海大學(xué)民族樂團(tuán)（以下簡稱上大民樂團(tuán)）成立于2005年，由40位民樂演奏專業(yè)學(xué)生以及校內(nèi)民樂演奏特長生組成。民樂團(tuán)不僅積極參加學(xué)校及各個(gè)學(xué)院的大型演出活動(dòng)，還多次參加上海市級比賽及社會(huì)慈善演出，并獲得了市級獎(jiǎng)項(xiàng)。民樂團(tuán)成立以來，在兩位專職民樂老師的指導(dǎo)和團(tuán)員們的共同努力下，演奏水平有了飛速的提高，具有較高的專業(yè)演奏水準(zhǔn)。
隨著中國傳統(tǒng)文化的推廣和校際、國際文化交流的展開，上海大學(xué)民族樂團(tuán)多次代表學(xué)校參加國外高校以及孔子學(xué)院的巡演，2015年10月上大民樂團(tuán)兵分兩路代表學(xué)校參加國家漢辦在巴林、格魯吉亞、愛美尼亞等中東一帶和美國肯塔基大學(xué)、密西西比大學(xué)的中國傳統(tǒng)音樂文化的交流活動(dòng)，均受當(dāng)?shù)卮笫桂^、華人華僑以及外國高校的熱烈喜愛。2014年民樂團(tuán)學(xué)生隨上大藝術(shù)團(tuán)出訪英國巴斯斯巴大學(xué)進(jìn)行藝術(shù)文化交流，也給巴斯斯巴大學(xué)留下了深刻的印象。2013年上大民樂團(tuán)赴土耳其海峽大學(xué)進(jìn)行演出。2012年6月民樂團(tuán)受邀參加法國貝爾福舉辦的第二十六屆世界大學(xué)生音樂節(jié)，兩場音樂會(huì)場場爆滿，座無虛席，并被評為最受歡迎的金獎(jiǎng)代表團(tuán)，并于2012年春節(jié)再次出訪愛爾蘭國立科克大學(xué)、梅紐因大學(xué)，英國格拉斯哥大學(xué)，在當(dāng)?shù)嘏e辦多場專場音樂會(huì)，獲得當(dāng)?shù)馗咝！⒖鬃訉W(xué)院和國際友人的高度贊揚(yáng)。
目前樂團(tuán)民族器樂演奏專業(yè)的學(xué)生已有40多位，演奏特長學(xué)生10多位，樂團(tuán)規(guī)模在不斷壯大，演奏水準(zhǔn)明顯提高，多次參加市級比賽且成績顯著，代表學(xué)校、上海市參加各種音樂活動(dòng)，收獲好評，在兄弟院校的藝術(shù)團(tuán)的觀摩交流中也產(chǎn)生了積極影響。每年堅(jiān)持舉辦樂團(tuán)專場及新年音樂會(huì)的演出，成為了上海大學(xué)展示校園文化以及中國民族音樂文化傳承的一個(gè)亮點(diǎn)。
2.上海師范大學(xué)民樂團(tuán)
上海師范大學(xué)民樂團(tuán)全稱為“上海師范大學(xué)民族管弦樂團(tuán)”，此命名是2013年經(jīng)上海市教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)后更名的（以下簡稱上師大民樂團(tuán)）。樂團(tuán)目前有專業(yè)學(xué)生65名，其中包括樂器表演專業(yè)和音樂教育專業(yè)的學(xué)生。上師大民樂團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展十分突出了其定位的宗旨——“創(chuàng)建上海大學(xué)生一流藝術(shù)社團(tuán)”的目標(biāo)。經(jīng)過一段時(shí)間的采訪、調(diào)研和總結(jié)，上師大民樂團(tuán)在管理上從教師管理制向?qū)W生自治轉(zhuǎn)變，樂團(tuán)的建設(shè)也從內(nèi)部擴(kuò)充、完善建設(shè)向外部發(fā)展延伸。他們在演出形式以及音樂內(nèi)容上大膽結(jié)合當(dāng)代音樂新模式，展現(xiàn)了新時(shí)期大學(xué)生的獨(dú)特視角和審美，并將這些與民族情愫緊密聯(lián)合在一起。
上師大民樂團(tuán)近三年承接了多次高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，如：走進(jìn)上海電子信息工程學(xué)院、上海第二工業(yè)大學(xué)等，同時(shí)《我的祖國》《西北組曲》也成為上師大民樂團(tuán)的經(jīng)典曲目。上師大民樂團(tuán)在2014年參加了一年一度的“長三角民族樂團(tuán)展演”活動(dòng)，并獲得“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。在2015年年初代表上海市赴天津參加“第四屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演”民樂專場獲得第一名的殊榮，這也是我們其他高校民樂團(tuán)學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的目標(biāo)。同時(shí)這些優(yōu)秀的成果以及成功的教學(xué)與管理模式值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
3.上海中醫(yī)藥大學(xué)民樂團(tuán)
上海中醫(yī)藥大學(xué)民樂團(tuán)（以下簡稱中醫(yī)大民樂團(tuán)）成立于1996年，前身是由上海中醫(yī)藥大學(xué)一群愛好民樂、有民樂演奏特長的學(xué)生自發(fā)組織的民樂社團(tuán)，隸屬于上海中醫(yī)藥大學(xué)校團(tuán)委。2003年中醫(yī)大民樂團(tuán)正式成為首批四個(gè)上海市藝教委所屬大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)之一。現(xiàn)今，中醫(yī)大民樂團(tuán)是校級專業(yè)的演奏團(tuán)體，有著完備的招生制度和嚴(yán)格的管理體制。樂團(tuán)各聲部學(xué)生齊全，約有40多位團(tuán)員，演奏水平尤其突出的是打擊樂聲部。中醫(yī)大民樂團(tuán)和其他高校民樂團(tuán)特別是設(shè)有音樂學(xué)院的高校民樂團(tuán)定期排練課程的設(shè)置有很大的不同。在樂團(tuán)的管理制度中，每年在民樂團(tuán)團(tuán)員中選出2-3名專業(yè)與文化課成績都優(yōu)秀的同學(xué)，推薦免試直升研究生。近幾年樂團(tuán)的團(tuán)員中有博士1名、碩士8名。在樂團(tuán)的音樂文化背景中這些高學(xué)歷的團(tuán)員起到了帶動(dòng)本科生積極學(xué)習(xí)的作用，從而起到了“藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)，文化課素養(yǎng)的提高也增加了藝術(shù)文化修養(yǎng)”的作用。在這三年里中醫(yī)大民樂團(tuán)多次參加了“全國大學(xué)生藝術(shù)展演”“中國上海國際藝術(shù)節(jié)”“上海之春國際音樂節(jié)”以及上海“非遺高校行——上海大學(xué)生‘江南絲竹交流展演活動(dòng)”等。
4.復(fù)旦大學(xué)民樂團(tuán)
復(fù)旦大學(xué)民樂團(tuán)成立于1997年，是復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)知名的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。建團(tuán)以來民樂團(tuán)一直堅(jiān)持“豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生審美情趣”的宗旨，依托校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，在校園內(nèi)外傳承和弘揚(yáng)民族音樂文化。近兩年復(fù)旦大學(xué)在專家和老師們的幫助下取得了很好的藝術(shù)教育成果，排練了一系列具有較高難度的曲目，多次代表學(xué)校參加上海市及國內(nèi)外各項(xiàng)演出和比賽，充分展現(xiàn)了復(fù)旦師生的藝術(shù)水準(zhǔn)和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
復(fù)旦大學(xué)民樂團(tuán)充分發(fā)揮民樂在跨文化交流溝通中的特色橋梁作用，積極參與各類國際交流項(xiàng)目，通過藝術(shù)交流傳播中國民族音樂文化，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)音樂藝術(shù)的魅力并給復(fù)旦大學(xué)對外交流形象增添了民族特色。同時(shí)，跨文化的藝術(shù)交流活動(dòng)也拓寬了民樂團(tuán)學(xué)生的視野，也將國外優(yōu)秀的音樂文化的滋養(yǎng)帶給本校大學(xué)生。
5.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)民樂團(tuán)
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)民樂團(tuán)隸屬于校團(tuán)委，近兩年校團(tuán)委為進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育，探索建立課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體的藝術(shù)教育發(fā)展推進(jìn)機(jī)制，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)各大藝術(shù)團(tuán)在全校范圍內(nèi)開展了多種多樣的藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，在藝術(shù)課程、基地建設(shè)和藝術(shù)團(tuán)管理方面取得了較大的進(jìn)展。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)團(tuán)有四大藝術(shù)實(shí)踐基地，民樂團(tuán)是其中之一，民樂團(tuán)依托四大藝術(shù)實(shí)踐基地，系統(tǒng)規(guī)劃著民樂常規(guī)課堂，邀請業(yè)內(nèi)知名專家老師制定專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和培訓(xùn)計(jì)劃，開展民族音樂系統(tǒng)教育課程，2014年度這四大藝術(shù)實(shí)踐基地累積開展常規(guī)教學(xué)課程220個(gè)課時(shí)，為備戰(zhàn)大學(xué)生藝術(shù)展演以及專場演出，集訓(xùn)教學(xué)246課時(shí)，參與學(xué)生高達(dá)三百多人，形成了良好的藝術(shù)教育效果。與此同時(shí)，加強(qiáng)對藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的專業(yè)管理及引導(dǎo)，規(guī)范團(tuán)內(nèi)活動(dòng)開展流程及考核，制定了《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)管理考核辦法》，結(jié)合學(xué)分認(rèn)證，形成規(guī)范制度保障，探索了藝術(shù)教育實(shí)踐教學(xué)的良好模式。
6.上海學(xué)生民族樂團(tuán)
上海學(xué)生民族樂團(tuán)成立于2015年，基于促進(jìn)上海青少年民族音樂教育和普及事業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)校和課外、校外民族音樂教育教學(xué)水準(zhǔn)，充分發(fā)揮文教結(jié)合的平臺作用而建立。旨在全面提升上海學(xué)生民樂藝術(shù)水準(zhǔn)，力爭建設(shè)中華民族傳統(tǒng)文化的上海名片。上海學(xué)生民族樂團(tuán)從成立以來，已經(jīng)多次參與了上海市學(xué)生夏季音樂節(jié)、上海學(xué)生新春音樂會(huì)等上海市學(xué)生重大演出項(xiàng)目。這個(gè)市級藝術(shù)團(tuán)是民族音樂新生力量的代表，得到了社會(huì)和業(yè)內(nèi)專家的一致認(rèn)可和贊譽(yù)。
上海學(xué)生民族樂團(tuán)自成立起，采取集中訓(xùn)練的方法，每次音樂活動(dòng)之前召集各個(gè)民樂聯(lián)盟單位輸送樂器演奏業(yè)務(wù)水平良好的學(xué)生進(jìn)行選拔，然后參加上海學(xué)生民族樂團(tuán)的集中訓(xùn)練。針對即將舉辦的音樂活動(dòng)主題進(jìn)行選曲、排練，最后呈現(xiàn)出一臺精彩紛呈的民樂盛宴展示給上海以及國內(nèi)外的觀眾。
上海學(xué)生民族樂團(tuán)是由上海市教育委員會(huì)發(fā)起設(shè)立，以上海民族樂團(tuán)為教學(xué)排練基地，下轄上海市大、中、小學(xué)、少年宮等若干民樂聯(lián)盟單位。上海學(xué)生民族樂團(tuán)于2016年7月12日在上海交響樂團(tuán)音樂廳舉辦了“青春的樂章”專場音樂會(huì)，音樂會(huì)上學(xué)生樂團(tuán)演奏了像民族管弦樂《大宅門寫意·盧溝曉月》《月光變奏曲與船歌》《西北組曲第一、第四樂章》等經(jīng)典的民族管弦樂作品。2016年7月15日，上海學(xué)生民族樂團(tuán)又與臺灣新竹縣立國樂團(tuán)在楊浦區(qū)少年宮夢想劇場舉辦了“中華韻 兩岸情”交流音樂會(huì)，此場演出以兩岸樂團(tuán)各演奏半場音樂的形式，其中體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的彈撥樂合奏《三六》、絲弦五重奏《天山之春》以及具有濃郁的臺灣地方音樂風(fēng)格的《臺灣小調(diào)》《客家歌謠聯(lián)奏》等樂曲在本次兩岸交流音樂會(huì)上精彩呈現(xiàn)，通過中國的民樂音樂作為紐帶，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)音樂文化以及兩岸的民族音樂情懷。
這支才華橫溢、充滿朝氣的學(xué)生民族樂團(tuán)在民族音樂的舞臺上釋放著他們的藝術(shù)才華和音樂夢想，用民族音樂表達(dá)中華民族博大的精神文化和豐富的感受，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的青春活力與無限能量，為當(dāng)代民族音樂的傳承、提升民族音樂藝術(shù)教育和增強(qiáng)文化自信增添了新的動(dòng)力。
二、各民樂團(tuán)橫向比較情況
1.排練及專業(yè)課對比情況
2.活動(dòng)開展情況比較（2015年7月-2016年7月）
三、對已調(diào)研的六個(gè)市級藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行初步比較研究，概括每個(gè)樂團(tuán)的亮點(diǎn)如下
1.上大民樂團(tuán)在評為市級藝術(shù)團(tuán)之后的短短三年里，獲得了很大的進(jìn)步，不管是樂團(tuán)的演奏水平還是在傳播中國民族音樂方面都有顯著成效，特別是結(jié)合上海大學(xué)這所綜合性高校的通識課教育以及音樂素質(zhì)教育這兩個(gè)重要方面做出了突出的、不可替代的貢獻(xiàn)。2.上師大民樂團(tuán)，成立時(shí)間久、師資力量強(qiáng)、演奏水平高以及校際交流活動(dòng)范圍廣都是該校亮點(diǎn)。特別是與上海市民文化的結(jié)合，如上師大民樂團(tuán)與徐匯區(qū)文化館是共建單位，他們多次參演了徐匯區(qū)文化局和街道舉辦的群眾文化活動(dòng)，這樣切實(shí)的將民族音樂文化送到基層的活動(dòng)，著實(shí)值得其他市級藝術(shù)團(tuán)借鑒，也為將高校大學(xué)生民樂團(tuán)更好的結(jié)合上海市級層面的文化做出了成效。3.中醫(yī)大民樂團(tuán)，由于團(tuán)員都是非專業(yè)的具有樂器演奏特長的學(xué)生組成，因此該校指導(dǎo)教師力求追求聲部特色，如打擊樂就是中醫(yī)大民樂團(tuán)的特色，并且也切實(shí)的取得了好的成績。4.復(fù)旦大學(xué)民樂團(tuán)：在選擇排練樂曲方面比較有特色，主要從以下三個(gè)方面考慮，一是傳承傳統(tǒng)曲目，復(fù)旦大學(xué)堅(jiān)持弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族音樂文化，排練了極具代表性的中國古曲，如《梅花三弄》《新翻羽調(diào)綠腰》等。二是演繹時(shí)代聲音，在堅(jiān)持傳承傳統(tǒng)音樂文化的基礎(chǔ)上，復(fù)旦大學(xué)民樂團(tuán)嘗試改編當(dāng)下較流行的音樂，通過民族樂器再演繹，如由樂團(tuán)學(xué)生成功改編并演奏流行音樂《忐忑》《甩蔥歌》等，獲得了校內(nèi)外觀眾的喜歡和好評。三是樂曲堅(jiān)持“以老帶新”，樂團(tuán)在日常排練中除了合奏曲目訓(xùn)練以外，也挑選了一些經(jīng)典的協(xié)奏曲類，如何占豪先生的古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》、蔣國基先生的笛子協(xié)奏曲《水鄉(xiāng)船歌》等，通過個(gè)別演奏技術(shù)很好的學(xué)生擔(dān)任獨(dú)奏角色，帶動(dòng)整個(gè)樂團(tuán)的演奏技術(shù)和音樂情感的進(jìn)一步發(fā)展。5.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)民樂團(tuán)，將中國民族音樂文化進(jìn)一步推廣到廣大市民群眾的生活中去，如在人民廣場的地鐵站里、四平社區(qū)、五角場社區(qū)等地方都舉辦過音樂會(huì)和講座。這樣的大眾文化藝術(shù)普及讓學(xué)生感受到了社區(qū)群眾對民族音樂的好奇和熱情，增強(qiáng)了學(xué)生堅(jiān)持傳播中國傳統(tǒng)音樂文化的信心。6.上海學(xué)生民族樂團(tuán)，上海學(xué)生民族樂團(tuán)自成立起，采取集中訓(xùn)練的方法，針對每次開展活動(dòng)的主題選曲，并從各民樂聯(lián)盟單位中選拔優(yōu)秀演奏學(xué)生參與排練和演出，力爭建設(shè)中華傳統(tǒng)文化的上海名片。在排練方面，聘請上海民族樂團(tuán)演奏家進(jìn)行各聲部專業(yè)指導(dǎo)，并能將中國民族器樂的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣緊密的結(jié)合在一起，形成了良性循環(huán)。上海市學(xué)生民族樂團(tuán)通過各學(xué)生民樂聯(lián)盟單位的參與，打破了各個(gè)學(xué)校之間的壁壘，充分發(fā)揮文教結(jié)合的平臺作用。
四、針對上海大學(xué)民樂團(tuán)的現(xiàn)狀和發(fā)展，提出以下幾點(diǎn)措施
1.上海大學(xué)音樂學(xué)院對于上大民樂團(tuán)的大力發(fā)展提供了強(qiáng)有力的機(jī)制保障和引導(dǎo)；2.上大民樂團(tuán)是在上海大學(xué)這樣一所綜合性高校的氛圍下成長的，與上海音樂學(xué)院這樣的專業(yè)類高校不同，上大民樂團(tuán)一面開展音樂專業(yè)的教育，一面承擔(dān)著全校的音樂素質(zhì)教育重任，在這里建議上大民樂團(tuán)能夠根據(jù)自身現(xiàn)狀揚(yáng)長補(bǔ)短，激發(fā)樂團(tuán)學(xué)生現(xiàn)有的長處和綜合素質(zhì)能力，將樂團(tuán)的發(fā)展計(jì)劃和高校的要求以及大學(xué)生所期盼的學(xué)習(xí)目標(biāo)對接上，與大學(xué)生的心理需求達(dá)到基本吻合，從而形成音樂文化教育的良性循環(huán)，將上海大學(xué)這面旗幟一步一步的呈現(xiàn)出來。在調(diào)研的過程中，筆者了解到好幾個(gè)市級高校民樂團(tuán)在平時(shí)的訓(xùn)練和管理機(jī)制上非常重視核心人員團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，這一點(diǎn)也很值得上大民樂團(tuán)借鑒，將愿意為民樂團(tuán)這個(gè)集體服務(wù)的團(tuán)員團(tuán)結(jié)在一起，形成骨干，將每一次樂團(tuán)的音樂活動(dòng)做到精益求精，將民樂團(tuán)的融合精神充分的展示在高校校園里，受到全校師生的關(guān)注就帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校對于民族音樂文化的興趣，從而傳承和推廣民族音樂文化；3.在樂團(tuán)排練的專業(yè)計(jì)劃中選擇合適的曲目，根據(jù)樂團(tuán)的演奏水準(zhǔn)因材施教，也可以加強(qiáng)幾個(gè)聲部小組的分部練習(xí)，充分展示學(xué)生才華，在每場音樂會(huì)中充分顯示樂隊(duì)成員的主人翁精神，而不是被動(dòng)的聽從指揮的手勢和要求來演繹音樂。
五、本課題經(jīng)過為期一年的調(diào)研、采訪和分析，針對高校民樂團(tuán)的發(fā)展提出以下建議
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)全市民族音樂教育的工作布局。特別是在上海市教育委員會(huì)成立上海學(xué)生民族樂團(tuán)和上海民樂聯(lián)盟以后，各市級高校民樂團(tuán)應(yīng)更積極響應(yīng)市級民樂聯(lián)盟的工作安排，克服各校困難，努力參與市級民樂推廣活動(dòng)。
2.在高校里做好民族音樂的專業(yè)教育、素質(zhì)教育以及普及活動(dòng)。“十年樹木、百年樹人”，民樂教育應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始，在深受民樂感染的同時(shí)持之以恒的學(xué)習(xí)，形成專業(yè)演奏水準(zhǔn)和民樂演奏特長，使學(xué)生們進(jìn)入高校也能得到民樂團(tuán)的教育和培訓(xùn)，不斷地鍛煉和成長，使民族音樂文化成為大學(xué)生自身修養(yǎng)的一部分，最后才可以在高校展示出中國大學(xué)生魅力以及熱愛中國民族文化的真摯情感。這樣的文化鏈，不可以在大學(xué)這個(gè)階段受到阻礙甚至中斷，這樣的民族音樂文化成長鏈要在高校民樂團(tuán)繼續(xù)成長下去并開花結(jié)果。
3.各高校藝術(shù)團(tuán)要積極尋找機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)主要包括每年的民樂演奏專業(yè)學(xué)生的招生名額以及藝術(shù)特長生的名額。樂團(tuán)只有在團(tuán)員數(shù)量的基本保障下才能正常開展排練，因?yàn)橐魳费葑嗉寄艿膶W(xué)習(xí)需要持之以恒，“冰凍三尺非一日之寒”“臺上三分鐘臺下十年功”，這樣的語句總結(jié)舞臺上的音樂來不得半點(diǎn)的虛假，所以具有演奏專業(yè)的學(xué)生或者特長生在學(xué)習(xí)的過程中都付出了很多的時(shí)間和精力，那么高校在藝術(shù)測評招生的時(shí)候是否可以結(jié)合藝術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律給予藝術(shù)專業(yè)測評一些傾向性或擴(kuò)大招生比例，讓一些優(yōu)秀的學(xué)生能夠順利進(jìn)入高校成為民樂團(tuán)的骨干，真正在大學(xué)里完成他們從小學(xué)到大的民樂夢想。
