聲樂演唱中的吐字咬字 淺談流行聲樂咬字技巧 落伍網
陳佳
摘要：感覺與思維是人類日常生活與學習必不可少的兩個重要階段，作為人人都具有的生理機能，感覺與思維隨時都在發生。感覺是感性認識，客觀事物直接作用于感覺器官，反映個別屬性，是認知過程的初級階段；思維是理性認識，屬于認識的理性階段，是以已有的知識為中介，一種復雜的心理活動。本文針對聲樂演唱中的感覺與思維進行了簡單的研究。
關鍵詞：聲樂演唱 感覺 思維
中圖分類號：J616 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）13-0054-02
在聲樂演唱中，演唱者的感覺和思維自始至終影響著聲樂演唱的全過程。感覺和思維不僅對于演唱者的呼吸、發聲、音色等有很大的影響，對于演唱者演唱技巧的提高也有很大的影響。因此，在聲樂演唱實踐中，感覺與思維直接影響著歌唱活動的順利實現，演唱者只有正確的感覺和認知音樂的情感與意境，感悟自己的歌唱狀態，才能完美呈現優秀的藝術作品。
一、聲樂演唱中的感覺與思維的意義
（一）有利于演唱者更好的把握作品意境，提高聲樂作品的藝術感染力
在聲樂演唱過程中，感覺與思維寓于聲樂演唱藝術之中，并且一直指引著聲樂演唱。聲樂藝術之所以能夠吸引眾多的聽眾，使欣賞者能夠深入其中，感受聲樂藝術的魅力，最重要的原因就是演唱者能夠正確地感覺和認知音樂的情感與意境，并能夠將這種感覺和思維通過藝術形式表現出來，以有效增強聲樂藝術的感染力。不同的演唱者，審美意識有所不同，其對歌曲的想象與意境美的解讀也會有所差別，所以，演唱者的演唱表演要想擁有一定的廣度和深度，必須培養其美感意識，使其在演唱過程中能夠更好地把握作品意境，有效地運用感覺與思維和聲樂作品進行交流碰撞，以便于能夠通過聲樂演唱像欣賞者傳遞音樂情感。在聲樂演唱中，演唱者的感覺非常重要，演唱者只有對歌曲的演唱年代、歌曲背景、歌曲的內容有一個正確的感覺，才能夠有效地運用自己的思維，通過聲樂的表現形式，將歌曲的思想情感表達出來，才能使欣賞者感覺歌曲動聽，跟隨歌曲狀態，將自己的情緒投入到藝術作品之中。所以，有效地運用感覺與思維和聲樂作品進行交流碰撞，有利于演唱者更好地把握作品的意境，提高聲樂作品的藝術感染力。
（二）有利于演唱者更好的體驗歌曲內涵，為之后創作歌曲奠定基礎
感覺是演唱者的創作源泉，由于不同的人認知理解能力有所不同，同一件事情，不同的人可能會有不同的看法和理解，聲樂演唱中這種現象依然存在。在聲樂演唱過程中，演唱者演唱水平和演唱能力受各種因素影響，既有先天因素影響，也有后天因素的影響。先天因素即生理的狀態，演唱者在演唱時，通過控制各個肌肉組織，調動身體神經系統獲得“生理感覺”，演唱者只有“生理感覺”到位，才能夠演唱出高水平的歌曲；演唱者藝術素養、歌唱技巧等屬于后天因素影響。后天因素影響演唱者對于歌曲的理解，因此，不同的演唱者，對于同一首聲樂歌曲，也會有不同的演唱風格，有不同的演唱效果，欣賞者在欣賞歌曲過程中也會有不同的感覺。所以，演唱者要想提高后天因素，必須不斷學習音樂理論以及相關知識，以便于積累豐富經驗，給聽眾帶來聽覺的盛宴。認知思維是動聽歌聲的保障，演唱者在演唱歌曲時，其感覺是不固定的，所以，演唱者必須反復練習，認真思考體驗對歌曲的感覺，才能夠唱出動聽的歌聲。聲樂演唱的反復練習過程，也是歌曲的認知思維過程，從不固定的感覺到豐富經驗，是一個邏輯思維發展過程，因此，聲樂演唱中的感覺和思維都非常重要。
二、聲樂演唱中感覺與思維的關系
（一）感覺與思維二者相輔相成，才更有利于提高聲樂演唱效果
感覺與思維無處不在，作為一種人人都具有的生理功能，感覺與思維隨時都在發生，在聲樂演唱實踐活動中，感覺與思維對于聲樂演唱效果也發揮著決定性作用。聲樂演唱自始至終都需要有一種歌唱感覺相伴，演唱主體必須能夠主動去感覺作品，體會作品的情感與意境，才能夠根據自己的感覺調控自我，以最佳的狀態表現作品。所以說，歌唱活動是否能夠順利實現，感覺的好壞有很大的影響。聲樂演唱中的感覺與心理學中的感覺有所不同，聲樂演唱中的感覺是歌唱主體用心去體會歌曲的感覺，并能夠有效地將這種感覺運用到演唱中，以提高聲樂演唱效果。當然，聲樂演唱中的感覺不是一成不變的，時有時無、時好時壞。所以，在聲樂演唱過程中，演唱者不能夠完全依靠感覺去歌唱，需要將這種感性認識上升為一種理性思維，這樣，才更有利于提升聲樂演唱效果。在聲樂演唱中，思維反應內在的本質，作為一種復雜的心理過程，在聲樂演唱中，思維是指導歌唱的重要因素，只有經歷了從感覺到思維，從認識到實踐的反復活動過程，聲樂演唱才能夠達到理想效果。歌唱感覺與歌唱思維是處于歌唱認知的不同階段，雖然二者同屬于歌唱認知的范疇，但是，他們也存在著很大的不同之處。歌唱的感覺是一種簡單認識，而歌唱思維則是一種高級認識，要獲得正確的歌唱概念，需要將二者相輔相成，才更有利于提高聲樂演唱效果。
（二）需要反復感覺反復思考，才更有利于提高聲樂演唱效果
人類與世界相聯系離不開感覺，人類認識客觀世界離不開思維，也可以說，我們認識世界的主要方法就是人們的邏輯思維方法。在聲樂演唱中，我們首先是憑感覺去演唱，通過主觀的期待和預謀尋找一種感覺，感覺有了才能夠去運用邏輯思維方法，由表及里、去粗取精、去偽存真，對歌曲進行深層次的思想改造，從而提高對歌曲的本質認識，增強自身的演唱效果。心理學中的感覺到思維，是從低級到高級、簡單到復雜，循序漸進的、符合邏輯思維規律的認知過程，在聲樂演唱中，這一邏輯思維規律我們也要遵循。首先我們要憑感覺去歌唱，將感覺作為歌唱的出發點，但是，我們又不能簡單的停留在感覺之中，因為感覺是不固定的，我們還必須按照邏輯思維發展規律，用心去體驗和思考，在反復體驗、思考和總結基礎上，提高對歌曲的認知能力。在聲樂演唱中，演唱者不能夠僅憑感覺去演唱歌曲，應該是感覺—思維—感覺循序漸進的發展過程，只有這樣，才能夠在腦子里產生一種概念，主動感覺、主動思維，尋找到美妙的歌曲聲音。在聲樂歌曲演唱中，感覺—思維—感覺是循序漸進的發展過程，是抓著了事物的本質逐漸達到認知的，沒有初級的感覺，也很難進入到一種復雜的思維過程。所以，在聲樂演唱中，要獲得科學的發聲方法，必須反復感覺、反復思考，這樣才有利于以固定的形式上升到認知，才更有利于提高聲樂演唱效果。
三、聲樂演唱中感覺與思維的運用
（一）通過音樂熏陶培養歌唱感覺，努力提高學生的歌唱興趣
在聲樂演唱過程中，歌唱感覺不是一蹴而就的，感覺是一種相對復雜的心理過程，聲樂演唱中的感覺，是演唱者在反復訓練中培養出來的。沒有經歷反反復復的訓練，演唱者很難對聲樂演唱有一個很好的感覺。所以，聲樂演唱中的感覺是有預謀的，這種感覺是需要培養的。聲樂演唱的感覺可分為兩種：一種是內部感覺，一種是外部感覺。相比較而言，聲樂演唱中的內部感覺比較遲鈍，所以，需要演唱者從訓練的基礎之上得到一種外部感覺。聲樂演唱中的外部感覺，是內心的一種主動把握，外部感覺相對敏銳一些，它甚至是超過人的直覺，外部感覺的獲得，需要演唱者具備較高的心理素質。在人歌唱的時候，將這兩種感覺結合在一起，才更有利于培養歌唱的感覺，獲得較好的聲音效果。培養歌唱的感覺，首先，要對學生進行有效的音樂熏陶，提高學生的音樂鑒賞能力，同時，注重培養學生的審美興趣，促進學生音樂素養的提升。音樂是相通的，不管是哪一種類型的音樂，對培養音樂感覺都有幫助。培養學生的歌唱感覺，要通過音樂的熏陶，努力提高學生的歌唱興趣，同時，幫助學生調整好自己的心態，將感覺與思維和歌唱中的技巧、方法相結合，以便于在歌唱過程中獲得較好的聲音效果。
（二）從感覺到思維，從認識到實踐，牢牢把握好思維提高演唱效果
在聲樂演唱中，思維的運用主要可以采用以下幾種方法：一是形象思維法。此種思維模式，有利于幫助演唱者提高對歌曲的思想認識，并能夠將這種認知通過演唱的方式表現出來。形象思維法，能夠幫助演唱者更好的運用聲音，將歌詞、聲音、想象相結合，描繪出歌曲的內涵和深意；二是創作思維法。聲樂演唱過程也是一種創作的過程，演唱者在感覺的基礎之上，根據自己對歌曲的理解和認識，對歌曲進行藝術再創造。在聲樂演唱過程中，演唱者對于歌曲的思維過程，也是在把握歌曲內涵、情感基礎上，再次改造歌曲的過程。演唱者從審美的角度去分析歌曲，將自己對這首歌的理解通過演唱的形式呈獻給欣賞者，演唱者對這首歌的理解觀念，對這首歌的審美能力，直接影響著演唱者的表達能力和演唱效果。在聲樂演唱中感覺和思維是一直存在的，二者是并存的一種狀態，可以說，感覺和思維在一定程度上影響著聲樂演唱是否完美。所以，從感覺到思維，從認識到實踐，可以使演唱者牢牢把握好思維，主動尋找思維，體會歌唱的感覺，并將這種感覺和思維運用到歌唱當中，以有效提高演唱效果。
四、結語
在聲樂演唱中，要想提高演唱效果，感覺與思維都很重要。沒有感覺就不會有認知思維，感覺是認知思維的基礎，同時，有了正確的認知思維，還有利于升華演唱者的感覺，使演唱者進一步完善聲音狀態，牢牢地把握好思維，提高演唱效果。所以，歌唱感覺和歌唱思維對于聲樂演唱都非常重要，在日常訓練中，我們要突出對感覺和思維的認知，調整歌唱生理技能，全身心的投入到唱歌當中，有效提高歌唱效果。
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