二胡視奏練習(xí)七十七首 簡(jiǎn) 線譜版

何娜

摘要：二胡視奏能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 在整個(gè)二胡教學(xué)與演奏的過(guò)程中是非常重要的。 探討科學(xué)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練方法， 對(duì)二胡教學(xué)質(zhì)量的提高及民族管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)聲部的訓(xùn)練具有重要意義。

關(guān)鍵詞：二胡教學(xué)；視奏能力；培養(yǎng)訓(xùn)練

中圖分類(lèi)號(hào)：J623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）06-0048-02

視奏，即是把譜面上的音符轉(zhuǎn)化為器樂(lè)演奏的行為。當(dāng)演奏者拿到一份新樂(lè)譜，不進(jìn)行練習(xí)，當(dāng)場(chǎng)演奏出樂(lè)譜上的內(nèi)容，這種視奏能力在當(dāng)今音樂(lè)演奏學(xué)習(xí)中越來(lái)越被重視。視奏能力之所以被重視，其原因之一是從職業(yè)樂(lè)團(tuán)的考核到藝考學(xué)生的考學(xué)考級(jí)，視奏考試都已經(jīng)作為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。其二，良好的視奏能力可以提高學(xué)生的手、眼、耳、腦并用的協(xié)調(diào)能力，展現(xiàn)演奏者的演奏水平、反應(yīng)能力，心理素質(zhì)和臨場(chǎng)反應(yīng)能力。其三，具備一定的視奏能力能使演奏者在練琴過(guò)程中達(dá)到事半功倍的效果，增強(qiáng)獨(dú)立學(xué)習(xí)演奏能力，極大提高練琴效率與演奏者演奏作品的興趣。所以，對(duì)于樂(lè)器演奏者而言，都應(yīng)該清楚地意識(shí)提高視奏能力的訓(xùn)練在器樂(lè)教學(xué)中的重要意義與價(jià)值。

二胡的視奏訓(xùn)練隨著二胡作品的不斷豐富，大量的現(xiàn)代作品與移植作品的出現(xiàn)，二胡視奏的重要性不斷提高。不僅在獨(dú)奏方面，二胡在民族管弦樂(lè)隊(duì)中也是非常重要的拉弦聲部，在樂(lè)隊(duì)中的演奏比重非常重要，因此，樂(lè)隊(duì)中二胡演奏員的視奏能力直接影響到整個(gè)樂(lè)隊(duì)作品的演奏質(zhì)量。那么，如何用科學(xué)的方法提高二胡演奏者的視奏能力？二胡視奏訓(xùn)練的心理調(diào)節(jié)問(wèn)題？這些問(wèn)題都值得我們深究。如何用科學(xué)的方法提高二胡演奏者的視奏能力？

一、提高二胡的視奏水平，需解決“視”的問(wèn)題

“視”是視奏的第一環(huán)節(jié)， “視”的好壞直接影響到視奏的最終呈現(xiàn)。二胡演奏的樂(lè)譜分為簡(jiǎn)譜與五線譜兩種記譜法。不論哪種記譜法，準(zhǔn)確的視譜是二胡演奏視奏的基本前提，正確快速的視譜是用樂(lè)器視奏好樂(lè)曲的基石。二胡視譜過(guò)程包含很多內(nèi)容，其中包括樂(lè)譜上所呈現(xiàn)的調(diào)性、速度、節(jié)奏，音高、音符時(shí)值、弓指法、裝飾音、力度變化、表情術(shù)語(yǔ)、和聲關(guān)系、曲式結(jié)構(gòu)等等。視譜的過(guò)程是一種綜合樂(lè)理知識(shí)與綜合能力的考量。

首先，“視”譜號(hào)與調(diào)號(hào)。拿到樂(lè)譜，先看譜號(hào)和調(diào)號(hào)，根據(jù)升降號(hào)的數(shù)目和位置確定該樂(lè)曲大概的調(diào)性。不同調(diào)性決定不同的音樂(lè)色彩，通常調(diào)性分為西洋大小調(diào)與中國(guó)傳統(tǒng)民族調(diào)式，確定調(diào)性，有助于我們通過(guò)調(diào)性的音階、音程、琶音幫助確定科學(xué)的指法，準(zhǔn)確的音準(zhǔn)，提高視奏準(zhǔn)確性。通過(guò)調(diào)性的確立能在視奏中感受音樂(lè)的美感，加深音樂(lè)記憶。

其次，“視”拍號(hào)、速度、表情術(shù)語(yǔ)，力度。拍號(hào)是建立正確節(jié)奏概念的基礎(chǔ)，決定旋律的節(jié)奏與律動(dòng)。速度與表情術(shù)語(yǔ)，通常標(biāo)記在每首樂(lè)曲開(kāi)頭或段落開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。速度是指在每單位時(shí)間里演奏幾拍，有些樂(lè)曲在不同樂(lè)段有不同的速度用語(yǔ)，要仔細(xì)視譜。表情術(shù)語(yǔ)是在樂(lè)譜中傳達(dá)感情或技法的一種方式，是引導(dǎo)和幫助我們?nèi)绾卫斫夂捅憩F(xiàn)作曲者在每首作品中的每一個(gè)音符、樂(lè)句、和樂(lè)段的重要表現(xiàn)手段。比如adagio慢板等。力度的變化則標(biāo)記在旋律音符的下方，它是樂(lè)器演奏中對(duì)張力控制及運(yùn)用的體現(xiàn)，是音樂(lè)表現(xiàn)的一個(gè)重要手段，力度變化貫穿于樂(lè)曲的始終。它通過(guò)樂(lè)器演奏音量大小、強(qiáng)弱不同層次地展現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)部結(jié)構(gòu)，生動(dòng)地表達(dá)出樂(lè)曲的情緒， 使演奏更具有表現(xiàn)力和感染力。如強(qiáng)“f”，表示音量的強(qiáng)，在樂(lè)曲中常表現(xiàn)激動(dòng)地、熱情地表情內(nèi)涵。同時(shí)還應(yīng)注意休止符和反復(fù)記號(hào)等其它方面的變化。

再次，“視”節(jié)奏、音高、弓指法。節(jié)奏是音樂(lè)旋律進(jìn)行中音階、音符或音節(jié)的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。音高即是音的高低準(zhǔn)確位置。兩者是音樂(lè)的基本要素。音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性是視奏的最基本要求，失去了音準(zhǔn)節(jié)奏，就無(wú)音樂(lè)可言。所以在視譜的環(huán)節(jié)，正確的讀譜，模唱準(zhǔn)確的音高，正確的拍打節(jié)奏是第一要?jiǎng)?wù)，也是演奏好樂(lè)曲的良好開(kāi)端。弓指法是二胡演奏法中的技巧之一，其中包括右手的運(yùn)弓，左手的指法。通常獨(dú)奏曲的視譜有一定的標(biāo)注好弓指法，樂(lè)隊(duì)片段大多需要根據(jù)音樂(lè)需要臨場(chǎng)反應(yīng)標(biāo)注。設(shè)計(jì)一套適合樂(lè)曲的科學(xué)正確的弓指法是演奏好樂(lè)曲的有力保障。

最后，“視”和聲關(guān)系和曲式結(jié)構(gòu)。和聲的功能與調(diào)性密切相關(guān)，離開(kāi)了調(diào)性，和聲也就失去了它的功能意義。曲式結(jié)構(gòu)即是音樂(lè)作品構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)規(guī)律以及音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式。和聲關(guān)系的分析，相同與調(diào)式調(diào)性分析。正確的分析樂(lè)曲的和聲性質(zhì)與曲式結(jié)構(gòu)，對(duì)二胡視奏的音準(zhǔn)把握，力度變化的處理，音樂(lè)情感的表達(dá)起到極大的重要。

二、提高二胡的視奏水平，更需解決“奏”的問(wèn)題

“奏”是視奏的最終目的。前者一切“視”的準(zhǔn)備工作都是為了最終的 “奏”。奏即是演奏，二胡的演奏表現(xiàn)技法豐富，這也正是二胡視奏的難點(diǎn)。

首先，注意音準(zhǔn)，節(jié)奏。音準(zhǔn)，是一切音樂(lè)的基礎(chǔ)，沒(méi)了音準(zhǔn)，就沒(méi)了調(diào)，無(wú)調(diào)就不成曲。那么如何訓(xùn)練音準(zhǔn)呢？一方面，我們可以通過(guò)平時(shí)每天堅(jiān)持一定時(shí)間對(duì)二胡各調(diào)音階、琶音，音程、跳把練習(xí)，明確各調(diào)及各個(gè)把位的音位。前期可通過(guò)在鋼琴上彈奏音符，建立耳朵的固定音高概念。注意指距關(guān)系，目測(cè)指距關(guān)系，建立眼睛與耳朵并用的能力監(jiān)測(cè)音準(zhǔn)的準(zhǔn)確度。跳把練習(xí)可通過(guò)慢練與尋找中介音的方法，加強(qiáng)肌肉與位置感的記憶，由慢漸快，增強(qiáng)準(zhǔn)確性與把握性。另外，臨時(shí)升降號(hào)是視奏常見(jiàn)記號(hào)，視奏過(guò)程中，需明確半音與全音的指距關(guān)系，要有傾向性。例如升號(hào)音可以?xún)A向其上面的自然音，降號(hào)音傾向其下面的自然音，自然音的音高位置要堅(jiān)定，傾向音有時(shí)候也要結(jié)合和聲的感覺(jué)來(lái)做他的音準(zhǔn)導(dǎo)向。另一方面，二胡音準(zhǔn)的好壞，弓指法的劃定起到很大程度的作用，迅速科學(xué)地安排合理的弓指法是視奏的重要環(huán)節(jié)。指法的安排過(guò)程中，有些大跳音程可通過(guò)內(nèi)外換弦來(lái)替換大跳換把，降低難度，提高準(zhǔn)確性。總之，音準(zhǔn)的訓(xùn)練是演奏者永恒的練習(xí)。演奏者應(yīng)做到耳朵走在手前面，內(nèi)心有音高及明確的音準(zhǔn)概念，只有心中有數(shù)，方能有音準(zhǔn)的把握性。

節(jié)奏，一方面要認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的節(jié)奏型的演奏方式。另一方面，要養(yǎng)成快速讀節(jié)奏型的習(xí)慣，碰到困難節(jié)奏型，可以通過(guò)二胡的空弦來(lái)簡(jiǎn)化練習(xí)，同時(shí)，弓段、弓法及節(jié)奏重音要明確。不同的節(jié)奏型組合加連線是二胡視奏的難點(diǎn)，在練習(xí)時(shí)可以先去掉連線，用手拍打著節(jié)奏拍子進(jìn)行視唱，唱熟練后再用二胡的空弦練習(xí)，然后再加連線，之后再加左手技巧進(jìn)行連貫演奏。

音準(zhǔn)與節(jié)奏的訓(xùn)練在視奏訓(xùn)練初期宜慢不宜快。必須以正確率為前提，放慢速度注重正確性，方可事半功倍，反之，一味追求速度，錯(cuò)誤百出，那再多的練習(xí)也是鞏固錯(cuò)誤，適得其反。所以，養(yǎng)成良好的視奏習(xí)慣是演奏好樂(lè)曲的基礎(chǔ)。

其次，注意速度、力度、特殊演奏技法的演奏。速度，不僅指樂(lè)曲的速度，也指視奏的速度。這里著重分析視奏的速度。初拿到樂(lè)譜，視奏速度越快會(huì)導(dǎo)致識(shí)譜有誤、指法考慮欠周，演奏斷斷續(xù)續(xù)等問(wèn)題。視奏的速度太慢又會(huì)破壞音樂(lè)本身的節(jié)奏律動(dòng)，影響音樂(lè)流動(dòng)性，不能準(zhǔn)確把握音樂(lè)作品的表現(xiàn)意圖。因此，合理的安排視奏速度是保證視奏質(zhì)量的前提。避免二胡視奏過(guò)程中出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴或反復(fù)視奏同一片段，影響完整性。

力度與特殊演奏技法在視奏過(guò)程中，無(wú)論速度快慢都應(yīng)正確恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出來(lái)。在二胡演奏力度變化的過(guò)程中，應(yīng)注意右手運(yùn)弓的配合，合理運(yùn)用弓段的分配及弓速與弓壓的變化改變音樂(lè)張力，達(dá)到力度變化。力度的變化在視奏初期，也可以通過(guò)在空弦上做變化練習(xí)，之后加上左手的技法，注意兩手配合。特殊演奏技法通常是指二胡不常用的技法，比如模仿聲音、弓子敲擊琴筒，手拍琴皮等，通常出現(xiàn)于樂(lè)隊(duì)中。這種技法需注意節(jié)奏，音型變化與力度變化，由慢漸快，循序漸進(jìn)。

三、提高二胡的視奏水平，最終需解決“視”與“奏”的統(tǒng)一

二胡視奏訓(xùn)練中，“視”與“奏”的統(tǒng)一非常重要。這兩者其實(shí)就是眼到、心到、手到的過(guò)程。在視奏的瞬間，三個(gè)步驟同時(shí)進(jìn)行，耳朵對(duì)音高做出反應(yīng)，手在大腦的指揮下演奏出音符，同時(shí)眼睛始終看著樂(lè)譜，將樂(lè)譜迅速連貫的演奏出來(lái)。在視奏過(guò)程中，應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生建立“眼睛走在手前”，使其有意識(shí)地把視點(diǎn)積極主動(dòng)地向下移，一旦這種視奏方法變?yōu)樽杂X(jué)意識(shí)，就會(huì)極大地提高視奏效率，節(jié)約練琴時(shí)間。另外，視奏也需慢練，避免盲目快彈的習(xí)慣，尤其禁止盲目追求原速，寧慢勿斷。還應(yīng)避免視奏訓(xùn)練中出現(xiàn)的熟練了容易趕，生疏困難片段容易斷的現(xiàn)象，注意視奏的完整性。總之“視”與“奏”的統(tǒng)一正確運(yùn)用，不僅可以提高學(xué)生視奏的準(zhǔn)確性，而且使學(xué)生建立音樂(lè)的完整性，使其宏觀的把握作品內(nèi)容，建立演奏自信，其重要性和深遠(yuǎn)意義是不言而喻的。

四、二胡視奏訓(xùn)練的心理調(diào)節(jié)

在二胡視奏練習(xí)中，有些出現(xiàn)的錯(cuò)誤是源于心理問(wèn)題，演奏者出于對(duì)新樂(lè)譜的恐懼與恐慌，產(chǎn)生注意力不集中，大腦無(wú)法及時(shí)指揮手做出反應(yīng)，導(dǎo)致視奏失敗。面對(duì)這種心理恐懼問(wèn)題，首先應(yīng)加強(qiáng)二胡演奏的基本功訓(xùn)練，提高視奏能力等逐步解決。其次，視奏材料一開(kāi)始不要選擇太難的片段來(lái)進(jìn)行。應(yīng)該選擇那些能力范圍內(nèi)的，當(dāng)自己感覺(jué)能應(yīng)付自如的演奏新樂(lè)譜，從而建立了視奏信心，難度可以在正確率提高之后慢慢再提高。二胡視奏能力與語(yǔ)言能力一樣，只有在不斷地接觸和演奏之后才能夠得到提升，專(zhuān)業(yè)的二胡演奏者要把視奏作為每日必修之課，積以時(shí)日，方有成效。總而言之， 不論用何種方法練習(xí)， 最好的辦法就是多識(shí)新譜，廣演奏樂(lè)隊(duì)作品、多涉獵各類(lèi)音樂(lè)，從而克服視奏恐懼，建立演奏自信。