數字媒體非線性編輯技術

周彤

摘 要：目前，隨著計算機技術的快速發展，非線性編輯技術已在教育技術領域呈現出嶄新的面貌，特別是在舞蹈教學領域中是非常具有應用價值的。非線性編輯技術作為科學技術發展的結晶，已日漸成為以處理編輯視頻技術為主的多媒體影音制作的重要工具平臺。本文通過闡述非線性編輯技術的特點和對舞蹈教學專業發展的實際意義，能夠為舞蹈教育思想的改革起到促進作用。

關鍵詞：非線性編輯技術 教學應用

非線性編輯系統作為一個強而有力的現代教育技術設備發展至今，隨著技術日臻成熟，設備日漸完善，已經在眾多領域得到日益廣泛和深入的應用。舞蹈是以視覺為主的藝術門類，形象式教學，如何更便捷、高效的制作舞蹈教學視頻和舞蹈比賽專題片，如何更好地將現代科技應用于現代課堂教學，努力開發教學資源，已成為我國現階段舞蹈教學發展的焦點問題。現代教育技術就是要運用一切現代化的教育技術手段和方法，來提高學生的學習興趣和教育教學質量，而非線性編輯技術就是其中一個力量裝備，推動現代舞蹈教學的循序發展。

一、非線性編輯技術的基本概念

非線性編輯技術是一門集合電視技術和計算機技術的綜合性技術，是集網絡技術、數據編碼技術、數字圖像處理技術、數字存儲技術、計算機圖形技術、音頻技術為一體的高科技產物，是在影像編輯系統數字化技術發展過程中應運而生的。它可以利用計算機以數字化方式進行記錄，存儲所有的數字化文件，進行反復更新和編輯視頻，使任何片段都可以立即觀看并隨時即刻任意修改。這是之前的傳統方法無法想象和比擬的。隨著現代信息技術的發展和計算機應用視頻編輯技術，越來越多的被大眾所熟知和認可，非線性編輯這門技術也越來越普及，已成為視頻編輯中一門重要的新技術。非線性編輯技術所有工作都通過計算機來完成，不再借助其它大量的外部設備，可以瞬間實現對素材的調用，突破單一的數碼編輯限，簡捷方便。

目前，我國普遍采用的視頻格式為PAL格式，采用幀的速率為25幀/秒，利用非線性編輯技術，按照文件存儲性能優化的要求，可以將影音文件存放在一塊硬盤上。主要工作流程可以分為三個步驟完成，以舞蹈作品為例：第一，根據教學需要，利用不同軟件將所采集的豐富的影音素材、生動圖片轉換為數字信號輸入到電腦中，或者將視頻等文件存儲進電腦中，完成素材采集和輸入工作。第二，對已輸入的文件進行組接和剪輯，完成特效處理，如字幕、解說、動畫等。通過編輯工作使作品具有較強的藝術效果和感染力。通常為了表現作品的完整性，可以添加片頭和結尾字幕。第三，將已經編輯好的作品生成并按照需要的方式完成輸出，比如網絡分享，刻錄為光盤等。通過非線性編輯技術完成的作品，能夠達到連貫流暢、作品意向清晰，主題明確，并且具有藝術效果的舞蹈影視作品，這樣的作品富有美感、生動形象，既能夠充分吸引觀賞者的注意力，使學習者一目了然，同時還可以為觀賞者留下深刻的印象，便于學習。總的來說非線性編輯技術能夠在不破壞影音視頻各個片段獨立性的基礎上，保證作品的完整性，努力實現表現手段的多樣性，從而制作出優質的作品。

二、非線性編輯技術的特點

非線性編輯技術是對傳統設備的高度集成，能夠將影音圖像制作能力提高到一個新層次。它不僅具有高速、方便、快捷、高效的編輯方法，還具備信號質量好、節約投資強和制作水平高的優勢。非線性編輯技術利用計算機數字化記錄所有存儲的數字化文件反反復復的更新和編輯，使得任何影音片段都可以立即觀看并隨時任意修改，并可將剪輯、切換而生成的完整視頻回放到相關設備或轉移到錄像帶上。從本質上講，非線性編輯系統的功能是傳統方法無法想象和完成的。工作程序大量節約，編輯周期大量縮短，使用設備大量縮減。并且可以隨時加入和刪除素材任其自然。可以隨心所欲的進行多樣式、花色翻新的自由組合，隨時調動，使作品豐富多彩。非線性編輯技術相對線性編輯技術而言還具有壽命長和便于升級等優點。

非線性編輯技術與計算機處理其他數據文件一樣，在微機軟件編輯環境中能隨時隨地、反復多次對影音進行編輯和處理。哪怕是任意剪輯修改和復制調動畫面的順序，都不會引起畫面質量的改變和下降，因而克服傳統設備的致命弱點，非線性編輯技術設備體積小，功能高效，更易于聯網形成網絡資源共享。

三、非線性編輯技術在舞蹈教學中的具體應用

舞蹈是由肢體語言表達的藝術形式，舞蹈教學也不同于其他藝術門類。在現代化的教學技術中，為了使舞蹈教學視頻更加流暢清晰、使舞蹈資料保存更加長久完好，為舞蹈教學提供更直觀的影響資料，非線性編輯技術可以充分實現。經過非線性編輯技術將前期錄制的視頻信息進行技術處理，如剪切去掉冗雜部分，利用轉場特技等。而且能夠同時加配解說詞和字幕等技術手段，適用于各種教學活動。

1.應用于舞蹈教學交流大型專題活動節目制作

制作舞蹈教學或者比賽使用的節目，對影像設備有很高的要求。不僅要突出技術含量，也要呈現出一定的藝術表現力。舞蹈教學視頻主要是面對師生，在提供教學科研信息方面能夠起到積極作用，同時也可成為向外界展現本校實力的一個良好平臺。制作大型學術交流活動視頻時可根據節目主體和題材進行策劃和拍攝，再將素材采集到非線性編輯系統中，利用非線性編輯技術進行鏡頭組接、切換字幕添加，并能夠加入主持人后期對照畫面進行配音。當節目制作完成后，輸出為Mpeg-2格式制作成光盤便于播出或輸出，供師生們觀看學習。為進一步提高工作效率，也可選用專用非線性編輯技術，剪切和串編速度較快，工作界面操作簡單明了。尤其面對時間緊、工作任務重和工作量大的節目制作，既能提高制作質量和工作效率，又可以降低制作使用成本，實現資源共享。舞蹈教學交流大型專題活動節目，例如校慶演出或畢業晚會演出等，通常還包括對校園、各系、學科、師生情況和活動過程的報道，為了方便對視頻的修改和再編輯，在錄制過程中，利用非線性編輯技術可將同期錄音、解說和音樂分聲道進行錄制。這類節目運用特效較多，需要注意到對節目內容的多方考慮和遵從內容需求，以及各個畫面之間的銜接關系。合理運用非線性編輯技術，多視頻軌道、強大的影音特效和后期字幕制作等功能，可以制作出富有視覺沖擊力效果的、精彩的舞蹈教學節目。

2.應用于舞蹈教學資源的開發

舞蹈教學資源是目前數字化時代教學環境的重要組成部分，信息化環境下進行數字化學習有利于促進師生對知識的整合、建構。包括舞蹈教學課件的制作。應用非線性編輯技術，開發相應的教學資源，開啟非系統性、化抽象為形象的自主教學模式，能夠降低學習者對舞蹈理論的理解難度。在現代教育技術中，非線性編輯技術在舞蹈教學課件制作上，能夠大幅度提高課件制作質量，運用多功能手段，以其強大的特技功能、多種轉換效果、數百種影音濾鏡效果，可以讓教師教學理念和教學設計思想表現自如。比如制作中國古代舞蹈發展史的教學課件，其中有很多書本上無法呈現或學生無法理解的知識點，可以利用非線性編輯系統數百種視頻畫面幫助教師物象化書本中那些意象化的知識，利用特效可以激發出學生的學習熱情。非線性編輯技術能夠幫助教師做好課件設計，交互式性能好，可操作性較強，教師可自由發揮想象力，開發出多媒體教學課件。教學課件是根據教學大綱要求而制作出的一種視聽教材，可以從多維度傳遞出教學信息，考慮到教材要具有生動性才能滿足當代學生知識領域寬需求，非線性編輯技術能將外景、動畫及要點提示等各種影音素材置入微機中，并且和教師講授同步推進，從而大幅度提高教學效果，改變知識傳授方法，突出現代教學的生動性、可視性，帶給學生耳目一新的感受和深刻印象。

3.應用于舞蹈教學中的特殊視頻

舞蹈教學環節有一項叫做精品課。精品課的制作是既要體現出教師授課的個性特點，又要體現出課堂的師生互動性，精確地反映出課件的內容。對此，非線性編輯技術需要采用3個機位進行拍攝。在制作過程中，可以對畫面中出現的各種干擾情況進行后期編輯，諸如教師口誤和課堂環境噪音等。應用非線性編輯疊畫、劃變、換切等技術特技可以使舞蹈精品課視頻既保持課堂教學的原貌，同時有利于教師之后對課堂教學再次進行全面深入的教學研究。非線性編輯技術制作的作品，鏡頭過渡舒緩流暢，不需要再經過過多的編輯和特技處理，能夠豐富展現教學課堂畫面內容，烘托氣氛、充分調動出學生的學習積極性，而且能夠保證在網絡上隨時隨地按需進行觀看和播放。

綜上所述。非線性編輯技術的功能將在現代舞蹈教育技術中具有廣泛的應用前景，并且將隨著未來的教育思想和理論發展，以及信息技術的飛速發展得到更加廣泛的應用和深入，發揮更大的作用。

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作者單位：沈陽音樂學院