數(shù)字媒體非線性編輯技術(shù)
周彤
摘 要：目前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，非線性編輯技術(shù)已在教育技術(shù)領(lǐng)域呈現(xiàn)出嶄新的面貌，特別是在舞蹈教學(xué)領(lǐng)域中是非常具有應(yīng)用價(jià)值的。非線性編輯技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，已日漸成為以處理編輯視頻技術(shù)為主的多媒體影音制作的重要工具平臺(tái)。本文通過闡述非線性編輯技術(shù)的特點(diǎn)和對(duì)舞蹈教學(xué)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際意義，能夠?yàn)槲璧附逃枷氲母母锲鸬酱龠M(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：非線性編輯技術(shù) 教學(xué)應(yīng)用
非線性編輯系統(tǒng)作為一個(gè)強(qiáng)而有力的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備發(fā)展至今，隨著技術(shù)日臻成熟，設(shè)備日漸完善，已經(jīng)在眾多領(lǐng)域得到日益廣泛和深入的應(yīng)用。舞蹈是以視覺為主的藝術(shù)門類，形象式教學(xué)，如何更便捷、高效的制作舞蹈教學(xué)視頻和舞蹈比賽專題片，如何更好地將現(xiàn)代科技應(yīng)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)，努力開發(fā)教學(xué)資源，已成為我國現(xiàn)階段舞蹈教學(xué)發(fā)展的焦點(diǎn)問題。現(xiàn)代教育技術(shù)就是要運(yùn)用一切現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段和方法，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教育教學(xué)質(zhì)量，而非線性編輯技術(shù)就是其中一個(gè)力量裝備，推動(dòng)現(xiàn)代舞蹈教學(xué)的循序發(fā)展。
一、非線性編輯技術(shù)的基本概念
非線性編輯技術(shù)是一門集合電視技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合性技術(shù)，是集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)編碼技術(shù)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、數(shù)字存儲(chǔ)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、音頻技術(shù)為一體的高科技產(chǎn)物，是在影像編輯系統(tǒng)數(shù)字化技術(shù)發(fā)展過程中應(yīng)運(yùn)而生的。它可以利用計(jì)算機(jī)以數(shù)字化方式進(jìn)行記錄，存儲(chǔ)所有的數(shù)字化文件，進(jìn)行反復(fù)更新和編輯視頻，使任何片段都可以立即觀看并隨時(shí)即刻任意修改。這是之前的傳統(tǒng)方法無法想象和比擬的。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用視頻編輯技術(shù)，越來越多的被大眾所熟知和認(rèn)可，非線性編輯這門技術(shù)也越來越普及，已成為視頻編輯中一門重要的新技術(shù)。非線性編輯技術(shù)所有工作都通過計(jì)算機(jī)來完成，不再借助其它大量的外部設(shè)備，可以瞬間實(shí)現(xiàn)對(duì)素材的調(diào)用，突破單一的數(shù)碼編輯限，簡捷方便。
目前，我國普遍采用的視頻格式為PAL格式，采用幀的速率為25幀/秒，利用非線性編輯技術(shù)，按照文件存儲(chǔ)性能優(yōu)化的要求，可以將影音文件存放在一塊硬盤上。主要工作流程可以分為三個(gè)步驟完成，以舞蹈作品為例：第一，根據(jù)教學(xué)需要，利用不同軟件將所采集的豐富的影音素材、生動(dòng)圖片轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)輸入到電腦中，或者將視頻等文件存儲(chǔ)進(jìn)電腦中，完成素材采集和輸入工作。第二，對(duì)已輸入的文件進(jìn)行組接和剪輯，完成特效處理，如字幕、解說、動(dòng)畫等。通過編輯工作使作品具有較強(qiáng)的藝術(shù)效果和感染力。通常為了表現(xiàn)作品的完整性，可以添加片頭和結(jié)尾字幕。第三，將已經(jīng)編輯好的作品生成并按照需要的方式完成輸出，比如網(wǎng)絡(luò)分享，刻錄為光盤等。通過非線性編輯技術(shù)完成的作品，能夠達(dá)到連貫流暢、作品意向清晰，主題明確，并且具有藝術(shù)效果的舞蹈影視作品，這樣的作品富有美感、生動(dòng)形象，既能夠充分吸引觀賞者的注意力，使學(xué)習(xí)者一目了然，同時(shí)還可以為觀賞者留下深刻的印象，便于學(xué)習(xí)。總的來說非線性編輯技術(shù)能夠在不破壞影音視頻各個(gè)片段獨(dú)立性的基礎(chǔ)上，保證作品的完整性，努力實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)手段的多樣性，從而制作出優(yōu)質(zhì)的作品。
二、非線性編輯技術(shù)的特點(diǎn)
非線性編輯技術(shù)是對(duì)傳統(tǒng)設(shè)備的高度集成，能夠?qū)⒂耙魣D像制作能力提高到一個(gè)新層次。它不僅具有高速、方便、快捷、高效的編輯方法，還具備信號(hào)質(zhì)量好、節(jié)約投資強(qiáng)和制作水平高的優(yōu)勢(shì)。非線性編輯技術(shù)利用計(jì)算機(jī)數(shù)字化記錄所有存儲(chǔ)的數(shù)字化文件反反復(fù)復(fù)的更新和編輯，使得任何影音片段都可以立即觀看并隨時(shí)任意修改，并可將剪輯、切換而生成的完整視頻回放到相關(guān)設(shè)備或轉(zhuǎn)移到錄像帶上。從本質(zhì)上講，非線性編輯系統(tǒng)的功能是傳統(tǒng)方法無法想象和完成的。工作程序大量節(jié)約，編輯周期大量縮短，使用設(shè)備大量縮減。并且可以隨時(shí)加入和刪除素材任其自然。可以隨心所欲的進(jìn)行多樣式、花色翻新的自由組合，隨時(shí)調(diào)動(dòng)，使作品豐富多彩。非線性編輯技術(shù)相對(duì)線性編輯技術(shù)而言還具有壽命長和便于升級(jí)等優(yōu)點(diǎn)。
非線性編輯技術(shù)與計(jì)算機(jī)處理其他數(shù)據(jù)文件一樣，在微機(jī)軟件編輯環(huán)境中能隨時(shí)隨地、反復(fù)多次對(duì)影音進(jìn)行編輯和處理。哪怕是任意剪輯修改和復(fù)制調(diào)動(dòng)畫面的順序，都不會(huì)引起畫面質(zhì)量的改變和下降，因而克服傳統(tǒng)設(shè)備的致命弱點(diǎn)，非線性編輯技術(shù)設(shè)備體積小，功能高效，更易于聯(lián)網(wǎng)形成網(wǎng)絡(luò)資源共享。
三、非線性編輯技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的具體應(yīng)用
舞蹈是由肢體語言表達(dá)的藝術(shù)形式，舞蹈教學(xué)也不同于其他藝術(shù)門類。在現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)中，為了使舞蹈教學(xué)視頻更加流暢清晰、使舞蹈資料保存更加長久完好，為舞蹈教學(xué)提供更直觀的影響資料，非線性編輯技術(shù)可以充分實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過非線性編輯技術(shù)將前期錄制的視頻信息進(jìn)行技術(shù)處理，如剪切去掉冗雜部分，利用轉(zhuǎn)場(chǎng)特技等。而且能夠同時(shí)加配解說詞和字幕等技術(shù)手段，適用于各種教學(xué)活動(dòng)。
1.應(yīng)用于舞蹈教學(xué)交流大型專題活動(dòng)節(jié)目制作
制作舞蹈教學(xué)或者比賽使用的節(jié)目，對(duì)影像設(shè)備有很高的要求。不僅要突出技術(shù)含量，也要呈現(xiàn)出一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。舞蹈教學(xué)視頻主要是面對(duì)師生，在提供教學(xué)科研信息方面能夠起到積極作用，同時(shí)也可成為向外界展現(xiàn)本校實(shí)力的一個(gè)良好平臺(tái)。制作大型學(xué)術(shù)交流活動(dòng)視頻時(shí)可根據(jù)節(jié)目主體和題材進(jìn)行策劃和拍攝，再將素材采集到非線性編輯系統(tǒng)中，利用非線性編輯技術(shù)進(jìn)行鏡頭組接、切換字幕添加，并能夠加入主持人后期對(duì)照畫面進(jìn)行配音。當(dāng)節(jié)目制作完成后，輸出為Mpeg-2格式制作成光盤便于播出或輸出，供師生們觀看學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步提高工作效率，也可選用專用非線性編輯技術(shù)，剪切和串編速度較快，工作界面操作簡單明了。尤其面對(duì)時(shí)間緊、工作任務(wù)重和工作量大的節(jié)目制作，既能提高制作質(zhì)量和工作效率，又可以降低制作使用成本，實(shí)現(xiàn)資源共享。舞蹈教學(xué)交流大型專題活動(dòng)節(jié)目，例如校慶演出或畢業(yè)晚會(huì)演出等，通常還包括對(duì)校園、各系、學(xué)科、師生情況和活動(dòng)過程的報(bào)道，為了方便對(duì)視頻的修改和再編輯，在錄制過程中，利用非線性編輯技術(shù)可將同期錄音、解說和音樂分聲道進(jìn)行錄制。這類節(jié)目運(yùn)用特效較多，需要注意到對(duì)節(jié)目內(nèi)容的多方考慮和遵從內(nèi)容需求，以及各個(gè)畫面之間的銜接關(guān)系。合理運(yùn)用非線性編輯技術(shù)，多視頻軌道、強(qiáng)大的影音特效和后期字幕制作等功能，可以制作出富有視覺沖擊力效果的、精彩的舞蹈教學(xué)節(jié)目。
2.應(yīng)用于舞蹈教學(xué)資源的開發(fā)
舞蹈教學(xué)資源是目前數(shù)字化時(shí)代教學(xué)環(huán)境的重要組成部分，信息化環(huán)境下進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)師生對(duì)知識(shí)的整合、建構(gòu)。包括舞蹈教學(xué)課件的制作。應(yīng)用非線性編輯技術(shù)，開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資源，開啟非系統(tǒng)性、化抽象為形象的自主教學(xué)模式，能夠降低學(xué)習(xí)者對(duì)舞蹈理論的理解難度。在現(xiàn)代教育技術(shù)中，非線性編輯技術(shù)在舞蹈教學(xué)課件制作上，能夠大幅度提高課件制作質(zhì)量，運(yùn)用多功能手段，以其強(qiáng)大的特技功能、多種轉(zhuǎn)換效果、數(shù)百種影音濾鏡效果，可以讓教師教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)思想表現(xiàn)自如。比如制作中國古代舞蹈發(fā)展史的教學(xué)課件，其中有很多書本上無法呈現(xiàn)或?qū)W生無法理解的知識(shí)點(diǎn)，可以利用非線性編輯系統(tǒng)數(shù)百種視頻畫面幫助教師物象化書本中那些意象化的知識(shí)，利用特效可以激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。非線性編輯技術(shù)能夠幫助教師做好課件設(shè)計(jì)，交互式性能好，可操作性較強(qiáng)，教師可自由發(fā)揮想象力，開發(fā)出多媒體教學(xué)課件。教學(xué)課件是根據(jù)教學(xué)大綱要求而制作出的一種視聽教材，可以從多維度傳遞出教學(xué)信息，考慮到教材要具有生動(dòng)性才能滿足當(dāng)代學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域?qū)捫枨螅蔷€性編輯技術(shù)能將外景、動(dòng)畫及要點(diǎn)提示等各種影音素材置入微機(jī)中，并且和教師講授同步推進(jìn)，從而大幅度提高教學(xué)效果，改變知識(shí)傳授方法，突出現(xiàn)代教學(xué)的生動(dòng)性、可視性，帶給學(xué)生耳目一新的感受和深刻印象。
3.應(yīng)用于舞蹈教學(xué)中的特殊視頻
舞蹈教學(xué)環(huán)節(jié)有一項(xiàng)叫做精品課。精品課的制作是既要體現(xiàn)出教師授課的個(gè)性特點(diǎn)，又要體現(xiàn)出課堂的師生互動(dòng)性，精確地反映出課件的內(nèi)容。對(duì)此，非線性編輯技術(shù)需要采用3個(gè)機(jī)位進(jìn)行拍攝。在制作過程中，可以對(duì)畫面中出現(xiàn)的各種干擾情況進(jìn)行后期編輯，諸如教師口誤和課堂環(huán)境噪音等。應(yīng)用非線性編輯疊畫、劃變、換切等技術(shù)特技可以使舞蹈精品課視頻既保持課堂教學(xué)的原貌，同時(shí)有利于教師之后對(duì)課堂教學(xué)再次進(jìn)行全面深入的教學(xué)研究。非線性編輯技術(shù)制作的作品，鏡頭過渡舒緩流暢，不需要再經(jīng)過過多的編輯和特技處理，能夠豐富展現(xiàn)教學(xué)課堂畫面內(nèi)容，烘托氣氛、充分調(diào)動(dòng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且能夠保證在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)隨地按需進(jìn)行觀看和播放。
綜上所述。非線性編輯技術(shù)的功能將在現(xiàn)代舞蹈教育技術(shù)中具有廣泛的應(yīng)用前景，并且將隨著未來的教育思想和理論發(fā)展，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展得到更加廣泛的應(yīng)用和深入，發(fā)揮更大的作用。
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作者單位：沈陽音樂學(xué)院
