華龍網4月16日6時訊（記者 馮司宇）經典電影《音樂之聲》里，瑪利亞抱著吉他，帶著七個孩子雀躍在藍天白云綠地間，背后是寧靜和睦的阿爾卑斯山脈，單是這樣一個場景就令人陶醉與向往。在重慶上橋南開小學里，也有這樣一位溫柔美麗的音樂教師，她用鋼琴演繹出美妙動人的旋律，仿佛帶著學生們越過高山，走進那個專屬的音樂王國里，去尋找去追逐心中的美好。今（16）日讓我們也踏進這王國，聆聽林美善教書11年間她的音樂夢想。
生活里的林美善性格開朗陽光。 受訪者供圖 華龍網發
王國童話之音癡變身百靈鳥
其實，11年前林美善怎么也沒想過當老師。
畢業于重慶師范大學音樂學院的她，彈得一手好琴，還幻想著本科畢業后去到加拿大繼續深造，“沒辦法，英語確實不好?！甭收娴牧置郎埔矝]太失意，就坦然地擱置了這個想法。
“去當老師吧，工作穩定還能與單純可愛的學生打交道?！眿寢専o心的一句話林美善聽進了心里，要不去試試？2007年她順利進入到上橋南開小學，成為了一名音樂教師。
初來乍到，對學校的一切環境感到十分陌生，不是師范專業的林美善竟心生膽怯和退意，“那個時候學校的基礎設施沒有現在完善，只有一個音樂老師在任教，本想著那位老師能帶帶我，但她身體不好也在準備病退?！痹趺崔k？自己摸索著走吧。
頭幾年，林美善坦言確實走了不少彎路，毫無教學經驗的她只能去到處聽課學習別人的教學之道，再自己進行琢磨和思考，但有時情況不同也得因材施教，尤其當遇到調皮搗蛋的學生時她好幾次都委屈得想辭職?？赡苁翘煨允谷唬部赡苁枪亲永锞蛶е环數膭艃?，林美善默默堅持著，這一份堅持終于開出了花。
在林美善心中，做人做事都有原則亦有追求，作為一名教師，她想的是一定要帶著學生登上重慶市的舞臺。
2012年，剛剛生完小孩重返工作崗位的林美善就接到了一個機會——“重慶市第六屆中小學生藝術展演活動”。盡管校長和周圍老師都給予鼓勵和支持，但對林美善來說帶來更多的是份不小的挑戰。
音樂課堂上的林美善總是帶給學生們歡樂與自由。 受訪者供圖 華龍網發 圖二
“或許對于那些知名度較高的學校來說，參加類似的藝術節活動不在話下，他們基礎好教育設施也相對完善，可對于我的學生來說他們幾乎是從零開始?！奔热婚_了頭就選擇迎戰好了，抱著這一想法的林美善選出了14名女生，大家一心朝著登上市里的舞臺默默努力著。
由于學生們音樂基礎欠缺，林美善要利用課余時間、周末時間、放假時間等進行排練，雖然辛苦可學生們像約定好了似的從沒抱怨過，從音階到和聲到服裝配飾到舞臺效果，每一個細節林美善都親歷親為，連臨睡前她也要花功夫想怎樣才有上升的調試空間，很快區里的選拔比賽到了，看著站在舞臺上的學生們，林美善也是緊張到無法呼吸，她心里清楚，從沒登上過大舞臺的學生們難免不自信，好在林美善一直在舞臺下給她們溫暖的笑容和肯定的眼神，學生們調整好心態后穩定發揮得到了臺下的一片贊賞。
順利拿到區級比賽的名次后，在學校的共同努力下，林美善迎來喜訊，學生們終于能登上重慶市藝術節的舞臺了！林美善和學生們抱在一起喜極而泣，他們太明白這一切的不容易了，倒計時五天、四天、三天、兩天……正式表演的這天終于到來。
初登市級舞臺，無論是林美善還是學生都忐忑不安，林美善太想證明自己的孩子有多么優秀，而學生們帶著對新舞臺的好奇也充滿了緊張和焦慮。大家表演的節目叫《校園的早晨》，14名女生齊將頭發減至統一長度，穿上白色的綢緞上衣，換上漸變色的公主裙，裙上的透明亮片是林美善和媽媽花了兩個晚上的時間一片片貼上去的，再加上經過嚴苛訓練，學生們如百靈鳥般清脆婉轉的歌聲響徹整個舞臺時，林美善望著舞臺上光芒四射的小天使們，眼淚就那樣奔涌而出了，要知道，這群孩子們曾還是唱不準五線譜的小音癡呢，林美善的心里此時充滿著無盡的感慨與感動，一旁的學生家長也是激動落淚。
比賽結束，林美善帶領的表演團隊獲得藝術表演類聲樂類小學組一等獎，更令林美善欣喜若狂的是，全場參加比賽的18支隊伍里，評委只現場特別點評并表揚了一支隊伍——上橋南開小學，這份驕傲林美善與學生們至今深藏心中。
王國童話之快樂主旋律的音樂課堂
“林老師好！”“林老師，吃飯了嗎？”如今走在上橋南開小學，陽光鋪灑的大路上，時不時就有學生跟林美善打招呼，他們或調皮可愛，或懂事乖巧，但藏不住的都是眼里那份對林老師的喜愛，而對于學生林美善也是深深愛著，她用行動帶領著他們去追逐夢想與快樂。
目前，林美善主要在校任教一年級、二年級和六年級的音樂課程，低年級與高年級因年齡的不同教學方式必然也不同，對此，林美善嫣然一笑說道，“那是當然，我自有我的一套秘密方案。”
彈得一手好琴的林美善，也總是真心將音樂知識傳達給學生們。 受訪者供圖 華龍網發
面對低年級剛剛入學的懵懂學生，林美善會提早來到教室，準備些糖果與小禮物，這是她準備賞給表現優異的學生的，而在正式的音樂課堂上，她會特意用聲音裝扮那些很卡哇伊的動畫人物，使自己與學生的距離拉近，值得林美善開心的是，低年級的小朋友大都聽老師的話，偶爾林美善假裝生氣他們沒有認真聽講，也會有人相互傳達老師生氣的訊息，并立馬不講話端坐好，仿佛在求得老師的原諒，這使得林美善有時也會繃不住撲哧一笑，又開開心心的給學生們上起課來。
那對于調皮蛋較多的高年級怎么辦？林美善眼睛一眨得意的說，“那我得拿出我的嚴厲態度了，可不能容許他們‘放肆’，對于上課不聽話的我會盯住他不說話，直到他發現因自己的不守紀律給周圍的同學上課造成影響，他就會克制自己的行為了。”
在教學內容上，林美善會跟低年級學生多彈琴唱歌，讓她們在歡快的曲子中幻想自己置身于一個五彩的城堡，那兒只有快樂和音樂，連樂符仿佛也是彩色夢幻的，面對高年級的學生，林美善則會多講樂理知識，也會聊些與音樂有關的延伸課堂，使他們在放松身心的同時也能忘掉學業煩惱，感受音樂的魅力。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人，往往更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。林美善就是這樣一個熱愛生活的人，她不僅自己給學生們創造出一個美好的音樂王國，她還讓學生們在這片廣闊的樂土上自由奔跑，追逐自己的夢想。
以后，這個音樂王國仍將持續，林美善會用真心與交流讓學生們樂在其中，美在其中。
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