...討論了我縣家庭教育現狀及對策.做了去年工作的總結.建議了本年...

廖美華

【摘 要】關于社區教育，其主要是對學校教育和家庭教育的進一步補充。對于當前青少年來說，積極主動地參與社區活動，不僅能夠更好地增強自己對社會的了解和認識，還能夠為社會建設貢獻自己的力量。本文就對當前社區青少年教育工作及改進策略進行探討和分析。

【關鍵詞】社區；青少年教育工作；現狀

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）17-0210-01

在現階段的社區青少年工作中，其還存在很多問題，如缺少對特殊群體的關注、缺少充足的資金配備以及缺少相關專業的工作人員或者志愿者等。針對這些問題，社區相關管理人員要采取有效的措施來解決，只有這樣才能夠更好地開展青少年教育工作。

一、當前社區青少年教育工作存在的主要問題

（一）缺少對特殊群體的關注。在現階段，由于我國處于社會轉型的時期，因而體制轉軌與結構型相交織，就會在一定程度上影響社會以及學校教育和社區教育上的發展。根據相關數據調查顯示，大多數學生參與社區活動時，面臨沒有空閑的時間、場地過小或者相關設施不好等。而對于是否愿意參加社區活動，則有很多學生表明愿意參與。根據對其他群體的調查也得出，多數農民工子女對社區青少年活動的開展是不了解的，另一些生活在單親或者離異家庭中的子女也不了解社區青少年活動。對于這種情況，就足以說明社區對這些特殊群體的關注不夠重視。

（二）缺少充足的資金配備。由于受到各地經濟條件、發展速度以及文化程度的影響，各個社區在對青少年教育活動開展上的重視程度也各不相同。對于一些經濟條件比較好的社區來說，其有專業的配套設施以及相應的活動經費作為支撐和保障，進而使得該社區青少年工作能夠順利進行。相反，如果在經濟條件較差的社區中，來開展青少年工作經常會受到不同方面的限制。

（三）缺乏相關專業的工作人員和志愿者。對于當前社區青少年教育工作存在的問題，其中最為常見的就是人員組織。社區工作者在相關工作上雖有一定的經驗，但是對相對專業的青少年教育工作還缺乏一定的理論指導。例如，在某個社區中的學生，本身學習就很好，但是由于受到家庭的影響，使得其產生嚴重的自卑心理，進而輟學。雖然社區相關人員對這名學生進行了勸說，但是在心理上還存在問題。針對這種情況，就需要相關專業的心理師來對該學生進行心理上的治療。但是，由于大多數社區在專業人員配備上還存在一定的問題，以及社區志愿者數量不夠，因而在實際青少年工作上也得不到較好的效果。

二、社區青少年教育工作的改進策略

（一）發揮政府在資源配置中的重要作用。政府作為社區青少年教育工作的引導者，其要能夠發揮自身具有的作用，根據當前我國社區青少年工作的實際情況以及國情來制定相應的制度，同時還要能夠考慮到各個區域之間經濟發展的狀況，特別關注一些特殊群體。除此之外，各級政府還要不斷探索多元化經費來源渠道，以便能夠更好地吸引社會相關公益團體在資金上的支持，同時還要通過稅收優惠等相關政策來吸引相關企業以及個人的支持。

（二）積極發揮出社區主陣地的作用。由于社區是開展青少年教育工作必不可少的場地，因而社區文化以及社區活動都會在很大程度上對青少年在思想意識和道德品行產生一定的影響。社區相關人員要不斷地創造良好的社區文化環境，在社區中弘揚以愛國主義為核心的民族精神以及改革創新為核心的時代精神。另外，社區工作人員在創新工作方法上，不僅要能夠在根本上了解好整個社區青少年教育工作的實際情況，還要對一些具有典型的問題，采取針對性的輔導和相應的教育工作。除此之外，社區還要對相關工作人員進行定期的業務培訓，這樣能夠使其在青少年教育工作上具有專業的教育技巧和手段，進而能夠較好地處理問題。在社區資源上，社區工作者可以利用空閑場地以及相關的設備來為青少年成立專門的思想道德工作場所。另外，發動社區群眾的力量將家中閑置的書籍資源捐贈給社區，這樣能夠有效地帶動居民參與青少年工作的積極性和主動性。

（三）發揮社會團體和志愿者組織作用。在當前，隨著我國社會公民意識的不斷增強以及個人參與性的提升，使得社會團體和相關的志愿者在生活中的影響力也得到明顯的提升。比如讓大學生作為服務主體，這樣不僅能夠在一定程度上提升整個團體的專業化水平，還為這些大學生的社會實踐提供了良好的平臺和機會。通過這種形式能夠較好地發揮出社會團體和志愿者組織的作用。

三、結語

綜合上述，為了能夠更好地開展社區青少年工作，社區必須要對當前教育工作存在的問題進行針對性的解決，同時還要在此基礎上不斷改進，只有這樣才能更好地開展社區青少年教育工作。社區在改進策略上有很多方式，如發揮政府在資源配置中的重要作用、積極發揮出社區主陣地的作用以及發揮社會團體和志愿者組織作用等。通過這幾個方面的改進策略能夠有效地促進我國社區在青少年教育工作上的發展。

參考文獻：

[1]趙斌.當前高校安全教育的現狀及其改進策略[J].齊齊哈爾職業學院學報，2010，03：86-89.endprint