張瀅
【摘 要】現(xiàn)階段，在舞臺表演當(dāng)中，話劇作為重要的一部分，具有諸多特點，諸如較強(qiáng)的感染力、較強(qiáng)的表現(xiàn)力等。該種形式的藝術(shù)表演是否具有較強(qiáng)的感染力，關(guān)鍵在于臺詞是否充分發(fā)揮。為了有效提升話劇演員自身的表演水平，就需要他們對臺詞在話劇表演當(dāng)中的重要作用具有高度認(rèn)識，并且能夠在日常的話劇表演當(dāng)中給予高度重視，才能有效提升話劇表演臺詞運用水平。
【關(guān)鍵詞】話劇表演；臺詞；重要作用
中圖分類號：J824 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）19-0042-01
話劇作為一種具有較強(qiáng)感染力以及表現(xiàn)力的舞臺藝術(shù)表演形式，得到了人們的一致好評。話劇表演，主要是通過話劇演員通過大量的動作、語言等向觀眾傳達(dá)各類信息，在此過程中，劇情的發(fā)展主要依靠臺詞推動。話劇與其他形式的舞臺表演不一致，關(guān)鍵在于話劇當(dāng)中含有大量的臺詞。由此可見，臺詞在話劇表演當(dāng)中具有十分重要的作用。鑒于此，在話劇表演過程中，需要話劇表演者對臺詞運用引起高度重視，只有這樣，才能確保話劇表演者臺詞運用水平得到質(zhì)的提升。
一、臺詞在話劇表演當(dāng)中的重要作用分析
臺詞貫穿話劇表演的整個過程，依據(jù)話劇表演的一般性規(guī)律，可以將臺詞所發(fā)揮的重要作用總結(jié)如下。
（一）臺詞具有推動劇情發(fā)展的作用。在目前的話劇表演當(dāng)中，臺詞成為了不可或缺的一部分，主要表現(xiàn)在話劇演員通過現(xiàn)場的對白，才能夠讓觀眾明白劇情的基本情況，缺乏演員之間的對白臺詞，觀眾難以在短時間內(nèi)了解劇情當(dāng)中人物之間的關(guān)系、基本情況等；臺詞當(dāng)中具有較多的隱藏信息，觀眾能夠通過臺詞，自行推敲下一步的劇情發(fā)展趨勢。
（二）臺詞能夠揭示人物的性格特征。任何一句臺詞均需要從演員口中表達(dá)出來，或多或少帶有感情色彩以及性格特征。一部優(yōu)秀的話劇作品，就需要細(xì)膩刻畫出主要人物的性格特征。為此，在話劇表演過程中，臺詞對人物性格特征的揭示是十分重要的。[1]
（三）臺詞具有較強(qiáng)的動作性，話劇需要在規(guī)定時間內(nèi)完成表演，主要是通過演員動作推動劇情發(fā)展，現(xiàn)場表演均需要臺詞，才能在實現(xiàn)表演藝術(shù)效果的基礎(chǔ)上，震撼觀眾心靈。
二、話劇演員應(yīng)用臺詞存在的諸多問題分析
現(xiàn)階段，話劇表演者在運用臺詞過程中，存在著諸多問題，不利于話劇表演者臺詞運用水平的提升?？偨Y(jié)起來，主要包括以下幾個方面的問題。
（一）話劇表演當(dāng)中臺詞的應(yīng)用得不到該有的重視?，F(xiàn)階段，在話劇表演過程中，臺詞的運用作為表演主要的組成部分，主要是對演員的一些基本功進(jìn)行考察，但是在實際表演過程中，臺詞的運用并沒有得到話劇演員應(yīng)有的重視。臺詞作為演員基礎(chǔ)訓(xùn)練項目，需要通過長時間的練習(xí)才能得到長遠(yuǎn)的進(jìn)步。為此，話劇演員需要付出更多的時間以及精力專注于臺詞練習(xí)，但是實際情況是話劇演員忽視了臺詞學(xué)習(xí)。
（二）臺詞練習(xí)脫離舞臺表演。目前，大部分的話劇演員存在臺詞學(xué)習(xí)與舞臺表演脫離的情況。具體表現(xiàn)在話劇演員在臺詞學(xué)習(xí)過程中，采取傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，過于重視臺詞理論知識的學(xué)習(xí)，諸如臺詞的重要意義、使用規(guī)律等，并沒有學(xué)習(xí)臺詞使用技巧，同時忽視了實踐練習(xí)的作用，促使自身的臺詞運用能力得不到有效的培養(yǎng)，從而造成了臺詞練習(xí)與舞臺表演脫離現(xiàn)象。[2]
（三）臺詞練習(xí)范圍較為狹窄，主要表現(xiàn)在話劇演員過于重視機(jī)械性背誦臺詞，并沒有進(jìn)行臺詞潛在的信息挖掘。
三、提升話劇演員臺詞應(yīng)用能力的措施分析
（一）提升話劇演員對臺詞訓(xùn)練重要性的認(rèn)識。話劇演員在臺詞練習(xí)過程中，需要遵循一定的訓(xùn)練原則，避免出現(xiàn)急于求成的心理，提升自身對臺詞訓(xùn)練重要性的認(rèn)識，從而在話劇臺詞訓(xùn)練過程中，充分以臺詞訓(xùn)練為出發(fā)點，切實提升自身話劇表演當(dāng)中臺詞的應(yīng)用能力。
（二）將臺詞練習(xí)與舞臺表演緊密聯(lián)系。這就需要話劇演員從兩個方面入手，一是將臺詞練習(xí)貫穿整個話劇表演過程中，避免臺詞訓(xùn)練與舞臺表演成為相互獨立的存在；二是話劇演員需要積極參與話劇表演，促使自身在大量話劇實踐表演當(dāng)中，積累臺詞的運用經(jīng)驗。值得注意的是，話劇演員需要充分發(fā)揮自身的好學(xué)精神，不斷積累并掌握正確的臺詞運用技巧。[3]只有這樣，話劇演員才能在話劇表演過程中，利用臺詞推動劇情的發(fā)展，有助于臺詞作用的充分發(fā)揮。
（三）不斷拓寬臺詞訓(xùn)練的外延，話劇演員需要在提升自身臺詞運用技巧的基礎(chǔ)上，能夠從臺詞的文學(xué)、藝術(shù)以及歷史等不同角度進(jìn)行綜合性分析，有助于自身能夠掌握臺詞的潛在信息，從而在實踐表演過程中，靈活運用臺詞進(jìn)行表演。
四、結(jié)語
綜上所述，現(xiàn)階段，在話劇表演過程中，話劇演員針對臺詞的應(yīng)用，還存在諸多問題，這就需要話劇演員認(rèn)識到臺詞教學(xué)在話劇表演過程中的重要作用，并且能夠在具體的臺詞練習(xí)過程中，注重臺詞訓(xùn)練與舞臺表演相結(jié)合，不斷實現(xiàn)臺詞練習(xí)的外延，才能真正促進(jìn)自身話劇表演能力的提升。
參考文獻(xiàn)：
[1]王曉菲.試論臺詞在話劇表演中的重要作用[J].才智，2013，（03）：256.
[2]楊旭.臺詞教學(xué)的新課題——氣、聲、字在小劇場話劇表演中的尺度把握[J].藝術(shù)教育，2014，（01）：126-128.
[3]韓麗.淺談情感在話劇表演創(chuàng)作中的重要意義[J].科教文匯（中旬刊），2014，（01）：163-164.
