張楊
摘 要：群言式談話節(jié)目是談話節(jié)目的一種形式，這類節(jié)目的確是考驗主持人水平的絕佳類型。作為節(jié)目推進的主導(dǎo)和“發(fā)動機”，主持人擔負組織談話、調(diào)動現(xiàn)場氣氛、引導(dǎo)話題朝著預(yù)定方向深入的重任，“話輪”交接尤為重要。什么是話論，如何在節(jié)目中獲取、保持、傳遞話論，在實踐過程中對于群言式節(jié)目中話論交接如何準備，文章將結(jié)合案例進行闡釋。
關(guān)鍵詞：群言式；話論；準備；實踐
中圖分類號：H195 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）08-0249-02
一、前言
群言式口語，簡而言之，是指多人討論與辯論。群言式談話節(jié)目則是談話節(jié)目的一種形式，指節(jié)目限定在一個固定的談話現(xiàn)場，主持人與嘉賓、現(xiàn)場觀眾進行群言式的討論。這類節(jié)目參與人數(shù)較多，信息的交流范圍廣，即興性強，可以比較完整地展現(xiàn)了人際傳播的語境，①是考驗主持人水平的絕佳類型。眾所周知的這類節(jié)目典型有：《實話實說》、《鏘鏘三人行》、《一虎一席談》等。
在群言式節(jié)目中，主持人擔負組織談話、調(diào)動現(xiàn)場氣氛、引導(dǎo)話題朝著預(yù)定方向深入的重任。主持人和嘉賓的話語除了互相以對方為言談對象之外，往往還以觀眾為對象，這樣能更好地傳遞受眾所感興趣的信息。為了信息傳遞更為準確，主持人在進行表達的時候，不僅僅要做到“信息共享”，更會努力做到認知共識和愉悅共鳴，這都對主持人的“語言功力”提出了極高的要求，因為語言的功能不僅是傳遞信息，同時也要傳遞情感和態(tài)度。
口語表達的基礎(chǔ)是語言簡單、準確、優(yōu)美，對談話場中的每一個人有了更高的要求，“話輪”交接顯得尤為重要。②話輪交接（turn-talking）又稱話輪轉(zhuǎn)換，是會話分析的一個主要研究課題。參與會話的各方依次利用發(fā)言的機會說出一個有一個話輪，推動會話的發(fā)展，這就是話輪交接。③對于群言式節(jié)目來說，在會話過程中，一個參與者在一次發(fā)言機會中說出的一番話就是一個話輪。話輪交接如果巧妙與自然，便能夠提升節(jié)目品質(zhì)，所以，話輪交接成為專業(yè)主持人一個重要的技巧。
二、話輪交接要求
（一）獲取話輪
主持人是會話的組織者，處于優(yōu)勢地位，所以他可以為了節(jié)目的需要在任何時候獲取話輪。另一方面，主持人不是會話主要信息的提供者，不應(yīng)過于頻繁打斷嘉賓發(fā)言從而獲取話輪來表達自己的看法。在進行話輪接應(yīng)時，要把握住前一個話輪的語鋒，隨時按照節(jié)目的進程，接住并且甩走。把握對方語鋒，接住話輪，是“話輪交接”的關(guān)鍵。這要求主持人要善于傾聽，真正地聽明白對方的意圖，巧妙地進行話輪轉(zhuǎn)換。當然，主持人也不必拘泥于必須聽對方將話說完，如果感覺時機得當，主持人也可以在別人發(fā)言時適當插話，但是要注意，切忌急急忙忙“搶話”說，而是要用自然生動的語言將話題帶回自己預(yù)設(shè)的軌道。
在《新聞1+1》2009年3月4日，關(guān)于當年兩會名為《越身邊越全國》的節(jié)目當中，有這樣一段對話：
白巖松：王岐山當時當市長的時候，曾經(jīng)跟我們有一次小范圍的對話，探討北京市文化發(fā)展。沒有想到我說了三點很怪異的。
主持人：很雷？
白巖松：對……我建議北京多辟出一些地方，讓大家可以涂鴉。國外很多城市都給年輕人滑板、涂鴉等等，我認為那是年輕人有活力的地方，而北京很少。
主持人：你這個觀點也雷了人家一下。
白巖松：對，我就看周圍人的眼光一直在持續(xù)。
在以上這段對話當中，主持人的話非常簡潔也是看似隨意的，但是卻很好地獲得了話輪，在不斷推進節(jié)目的進程，而且巧妙而不漏痕跡。
（二）保持話輪
在話輪開始之后，要將其一直保持在一個自然生動的狀態(tài)，就一定要做到真說真聽真感受，主持人應(yīng)當是沉浸在一種與人交流的狀態(tài)當中，作為交流的主導(dǎo)者而存在，一定要避免假聊、背詞。在筆者接觸訪談節(jié)目伊始，面對鏡頭容易緊張，容易出現(xiàn)背詞的現(xiàn)象，這是一個極大的誤區(qū)。要改變這樣“非專業(yè)”的狀況，就應(yīng)注重自己的心理調(diào)節(jié)，集中精力并且放松心態(tài)，要樂于去參與到節(jié)目的交流當中。假如說話者語速過慢，停頓時間過長，呼吁冗長、重復(fù)，保持話輪的信號不夠明確，其他談話人應(yīng)及時進行補充幫襯，這樣才能使一個談話場進行下去。
例如，云南衛(wèi)視《新看點》節(jié)目中《主播新鮮看》板塊，由中國傳媒大學(xué)的學(xué)生三人一組，圍繞一個新聞事件發(fā)表自己的觀點。拿一期《士兵突擊》這期節(jié)目來說，從節(jié)目一開始，作為主控的主持人在說開場白的時候就以一種極快的語速在進行，這使得本就比較緊張的參與評論的兩位主持人語速更快，三位新主播彼此之間缺乏交流和呼應(yīng)，這樣的節(jié)目只能是自己做得費勁，觀眾看得費勁。
（三）傳遞話輪
在談話場中，主持人、嘉賓合作才是話語的有力保障。因為，不論是主持人還是嘉賓，如果只顧表達自己的觀點而滔滔不絕，或者為了突出自己而不斷給他人出難題，那么一期節(jié)目是無法正常進行，順利完成的。
來看鳳凰衛(wèi)視1月16日《鏘鏘三人行—茅臺酒》文字實錄節(jié)選：
許子?xùn)|：而且我告訴你，中國的酒吧跟西方也不一樣，人家的晚上夜場進去是不找位的，找了位子沒意思了，所以他們喜歡拿酒倒出來搭訕，新認識人。中國人一定要有一個位，連酒吧都要包一個臺。
竇文濤：許老師這個我早就有體會，吃牛肉的跟吃豬肉的真是不一樣，他們不累，我累。
許子?xùn)|：他們就站來站去。
馬家輝：而且站在那邊每次講重復(fù)的話，你跟這個人講完5分鐘，轉(zhuǎn)頭許老師過來，又說How are you......非常累。
許子?xùn)|：還是我們的飯局好。
竇文濤：我們是講舒服，站著不如坐著，坐著不如倒著，《鏘鏘三人行》廣告之后見。
從上述談話實錄可以看出，主持人與嘉賓之間的對話像極了日常人際交流，然而隨意當中主持人穿針引線的目的性也很明確，表現(xiàn)在主持人不失時機地傳遞著話輪，接住嘉賓的語言并且甩出，而且不斷在駕馭節(jié)目進程。
三、工作中話輪交接體會
（一）扎實的準備工作
要擁有敏銳的思維，擁有好的口語表達能力和話輪接應(yīng)能力離不開敏銳的思維，但靈感不會光顧毫無準備的頭腦，靈感的產(chǎn)生與認識的積累、整理有密切的聯(lián)系。主持人在進行談話時，同樣是“積累和整理”即“準備”的結(jié)果，一是廣義的知識積累和豐厚的底蘊，二是完備的案頭工作，即對話題的深入了解和認識。可以用《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》當中的“廣義備稿”和“狹義備稿”來總結(jié)。“功夫在詩外”，廣義備稿才是決定主持人能否自如流暢駕馭談話場的關(guān)鍵。如果因為案頭工作不到位而導(dǎo)致話場失控，那將是最為低級的失誤。
（二）不斷學(xué)習(xí)，增加內(nèi)涵
對電視節(jié)目主持人的要求有如今更加通俗的一種說法，那就是“五子登科”：帽子、牌子、嗓子、樣子、腦子。其中，腦子是最重要的。在工作當中能夠保持一顆清醒的頭腦，需要主持人時刻處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這樣才能在與不同行業(yè)嘉賓進行對話的時候做到游刃有余，至少具備對話的資格，不會因為自身素質(zhì)太差，而完全失去了話語權(quán)，成為了節(jié)目當中讀稿的機器。
（三）珍惜每一次實踐的機會
播音主持是一項實踐性極強的工作，如不多把握機會參與實踐，那只能是紙上談兵。
注釋：
①胡智鋒.電視節(jié)目策劃學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2008：56.
②黃理兵.電視談話節(jié)目主持人的話輪交接[J].現(xiàn)代語文，2009（02）.
③Levinson.S. C.Pragmatics[M].Cambridge：Cambridge University Press，1983.
