精神生產視野中的思想政治教育
周澤+丁寧
【摘 要】思想政治教育屬于精神生產的范疇是沒有疑問的，這是因為，思想政治教育是一定的階級、集團用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范有目的、有計劃地影響人們的思想觀念的活動，一定的階級、集團要進行思想政治教育活動，就首先必須將一定的思想觀念、政治觀點、道德規范等生產出來，并用它們去影響人們。這樣的活動當然屬于精神生產活動。
【關鍵詞】精神生產；視野；思想政治；教育
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）20-0186-01
從精神生產的視野來看，思想政治教育屬于精神生產的范疇。對此，有的觀點認為，思想政治教育屬于不能商品化的精神生產。有的觀點認為：“思想治教育者的勞動屬于難以計量的精神生產活動?！彼枷胝谓逃皩儆诰裆a范疇”。思想政治教育無疑屬于精神生產，但我們的認識不能局限于此。我們還應當從以下幾個方面加深對思想政治教育的認識：
一、思想政治教育是精神生產的重要內容
作為和物質生產相并列的精神生產，具體包括許多內容，如哲學社會科學的生產、文學藝術的生產、道德的生產、規章制度的生產、法律法規的生產、方針政策的生產、宗教的生產、科學技術的生產等等。因此，思想政治教育僅是精神生產一個方面的重要內容，但不是精神生產的全部。
二、思想政治教育內容的呈現形式和載體具有多樣性
思想政治教育的內容即一定階級、集團的思想觀念、政治觀點、道德規范可以通過多種形式呈現出來。既可以以口述的形式呈現出來，還可以以文字的形式呈現出來；既可以以哲學社會科學的形式呈現出來，還可以以文學藝術的形式呈現出來，還可以通過法律法規、規章制度等形式呈現出來；思想政治教育內容的載體也是多種多樣的，如報紙、刊物、書籍、廣播、電視、互聯網等。
三、思想政治教育的效果受多種精神產品的影響
精神產品是通過精神產品中的思想意識對人發生影響作用的。思想政治教育的主要方式也是用思想意識去影響人們的思想意識。思想政治教育作為一種精神生產，要通過其精神產品影響、改變人們的思想觀念，但這種影響、改變作用的大小和其他精神產品對人們的影響大小存在著緊密的關系，當其他精神產品對人們的影響和思想政治教育對人們的影響方向一致時，思想政治教育就會取得其預期的效果；反之，思想政治教育的效果就會受到極大的削弱，甚至不能產生預期的效果。
四、思想政治教育具有鮮明的政治性
和其他精神生產相比，思想政治教育具有鮮明的和突出的政治性。思想政治教育作為一種精神生產具體包括：思想政治教育目標的生產、思想政治教育方案的生產、思想政治教育內容的生產、思想政治教育制度的生產、思想政治教育理論的生產、思想政治教育經驗的生產等，其中最為核心的是思想政治教育內容的生產。思想政治教育目標、方案、內容、制度、理論、經驗等方面的生產，都是為了使人們形成一定階級、集團所倡導和要求的思想觀念、政治觀點、道德品質，因而具有鮮明的突出的政治性。
五、統治階級對精神生產的調節就是統治階級的思想政治工作
在階級社會中，統治階級要對社會全體成員進行思想政治教育，為了取得理想的思想政治教育效果，必然要對整個社會的精神生產進行調節，以確保精神生產及其產品產生和思想政治教育相一致的影響，發揮相一致的作用，因而統治階級對精神生產的調節也就是統治階級的思想政治工作。
在此，有一個需要辨析的問題。究竟是統治階級通過調節精神生產進行思想政治教育呢，還是統治階級通過思想政治教育調節社會的精神生產呢？本文認為，二者是辯證統一的關系。一方面，統治階級通過運用掌握的國家政權（國家的立法權、行政權、司法權）強制調節社會的精神生產，確保某些精神產品的生產及傳播，禁止某些精神產品的生產及傳播，確保統治階級的意識形態得以生產出來和傳播出去，以影響人們的思想觀念，對人們進行思想政治教育。另一方面，統治階級通過思想政治教育，轉變人們的思想觀念，特別是轉變精神生產者的思想觀念，使人們特別是精神生產者樹立起統冶階級所倡導的思想觀念，使精神生產者按照統治階級的意志進行精神生產，從而實現對精神生產的調節。統治階級就是這樣通過調節精神生產以進行思想政治教育，又通過思想政治教育以調節精神生產，從而實現精神生產調節與思想政治教育的良性互動。
由此可見，從精神生產的視野來審視思想政治教育，我們對思想政治教育會產生全新的認識：思想政治教育是精神生產的重要內容，思想政治教育工作者是精神生產者的一部分。在現實生活中，人們受多種精神生產者生產的多種精神產品的影響，因而，要取得思想政治教育的最佳效果，思想政治教育工作者就有必要和其他精神生產者相配合，使各種精神產品對人們的影響產生一種積極的合力的作用。
參考文獻：
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